Efektifitas Penerapan Alat Peraga Edukatif Pegon Flip Chart Untuk Meningkatkan Keterampilan Menulis Siswa

Authors

  • Shofia Ulfiana Firdaus Universitas Islam Nahdlatul Ulama Jepara
  • Sania Fauzi Universitas Islam Nahdlatul Ulama Jepara
  • Husni Mubarok Universitas Islam Nahdlatul Ulama Jepara

DOI:

https://doi.org/10.55784/jupeis.Vol1.Iss3.71

Keywords:

Efektifitas, Flip chart, Keterampilan menulis

Abstract

Huruf pegon merupakan huruf arab yang dimodifikasi untuk menuliskan bahasa jawa juga bahasa sunda. Kata pegon berasal dari bahasa Jawa yang berarti menyimpang. Huruf pegon di Jawa banyak dipergunakan oleh kalangan umat Muslim, terutama di pesantren. Biasanya huruf Pegon dipergunakan untuk menulis tafsiran atau arti pada pada Al-Qur’an. Namun kenyataan yang ada pada saat ini banyak peserta didik yang belum bisa menerima penyampaian guru dengan baik dalam keterampilan menulis huruf pegon. Salah satunya di TPQ Roudlotul Hikmah.  Tentunya diperlukan sebuah media pembelajaran yang mana dapat memudahkan siswa dalam meningkatkan keterampilan menulis huruf pegon. Dalam penelitian ini, peneliti memilih menggunakan media Pegon Flip Chart. Media Pegon Flip Chart merupakan media pembelajaran berisi kaidah-kaidah tulisan pegon yang berupa alat peraga yang berbentuk lembaran-lembaran kertas yang disatukan hingga menyerupai kalender dan dapat dilihat bersama-sama. Penelitian ini merupakan penelitian eksperimen dengan menggunakan desain one grup pretest-posttest design. Berdasarkan hasil analisis data menunjukkan bahwa adanya peningkatan keterampilan menulis pegon siswa di TPQ Roudlotul Hikmah. Hal ini dibuktikan dengan nilai rata-rata hasil pretest sebesar 71,33 dan hasil rata-rata posttest 87,58. Dengan demikian dapat disimpulkan terdapat perbedaan yang signifikan antara hasil pretest dan posttest terhadap keterampilan menulis siswa menggunakan alat peraga edukatif pegon flip chart.

Downloads

Download data is not yet available.

References

Arifin, Z. (2014). Penelitian Pendekatan. Bandung: PT. Remaja Rosdakarya.

Asrul, d. (2015). Evaluasi Pembelajaran. Bandung: Citapuska Media.

Dermawan, D. (2014). Metode penelitian Kuantitatif. Bandung: PT. Remaja Rosdakarya.

Kompri. (2016). Manajemen Pendidikan. Yogyakarta: Ar-Ruzz Media.

M, H. (2014). Pendekatan Saintifik dan Kontekstual Dalam Pembelajaran Abad 21. Bogor: Ghalia Indonesia.

Malik, H. A. (2003). Pemberdayaan Taman Pendidikan Al-Qur'an (TPQ) Al-Husna Pasadena Semarang. Jurnal Pemikiran Agama Untuk Pemberdayaan, 13(2), 390.

Mohamad, H. B. (2013). Belajar Dengan Pendekatan PAILKEM :Pembelajaran Aktif, Inovatif, Lingkungan, Kreatif, Efektif, Menarik. Jakarta: PT. Bumi Aksara.

Nuryasin. (2014). Penerapan Merode Yanbu'a Dalam Pembelajaran AL-Qur'an Di Taman Pendidikan Al-Qur'an Nurul Hidayah Sukun Malang. Universitas Muhammadiyah Malang, Skripsi Sarjana Pendidikan, Malang.

Pudjiati, T. (2018). Hakikat Ilmu Pengetahuan dan Budaya. Jkarta: Yayasan Pustaka Obor Indonesia.

Ramayulis. (2013). Ilmu Pendidikan Islam (cetakan ke-10 ed.). Jakarta: Kalam Mulia.

Sajiman, D. (2012). Media Pendidikan (cetakan ke-16 ed.). Depok: Rajagrafindo Persada.

Siregar, S. (2014). Statistik Parametrik untuk Kuantitatif. Jakarta: PT. Bumi Aksara.

Sugiyono. (2012). Metode Penelitian Kuantitatif kualitaid dan R&D. Bandung: Alfabeta.

Sugiyono. (2012). Metode Penelitian Kuantitatif, kualitatif dan R&D. Bandung: Alfabeta.

Sugiyono. (2009). Statistik untuk Penelitian. Bandung: Alfabeta.

Sugiyono. (2013). Metode Penelitian Pendidikan. Bandung: Alfabeta.

Sugiyono. (2017). Metode Penelitian Pendidikan (Pendekatan Kuantitatif, kualitatif, dan R&D). Bandung: Alfabeta.

Undang-undang Republik Indonesia. (2003). Sistem Pendidikan Nasional pasal 30 ayat 3 dan 4.

Wahyudin, E. (2017). Pengaruh Media Flip Chart Terhadap Kemampuan Membaca Anak Usia Dini Kelompok B TK Negeri Pembina Ciawigebang. Jurnal Paud Agapedia, 1(2), 137-143.

Yusuf, A. M. (2017). Metode penelitian Kuantitatif, kualitatif dan Penelitian Gabungan. Jakarta: Kencana.

Zaenal, V. R. (2014). The Economics Of Education Mengelola Pendidikan Secara Profesional untuk Meraih Mutu dengan Pendidikan Bisnis. Jakarta: PT. Gramedia Pustaka Utama.

Ziliwu, D. (2019). Pembelajaran Biologi dengan Metide Flip Chart. Jurnal Warta, 59, 7.

Downloads

Published

2022-07-01