Prinsip-Prinsip Belajar dan Pembelajaran
DOI:
https://doi.org/10.57218/jupeis.Vol3.Iss3.1136Keywords:
Belajar, Pembelajaran, PrinsipAbstract
Tujuan penelitian ini yaitu: 1) Untuk menganalisis konsep belajar dan pembelajaran, 2) Untuk menganalisis prinsip-prinsip belajar dan pembelajaran. Metode penelitian yang digunakan yaitu metode studi kepustakaan atau literatur review yang berfokus pada hasil penulisan yang berkaitan dengan topik atau objek penelitian yaitu prinsip-prinsip belajar dan pembelajaran. Data yang digunakan dalam penelitian ini adalah hasil penelitian yang bersumber dari buku referensi, dan jurnal terkait objek penelitian tersebut. Hasil literature review, dapat disimpulkan bahwa: 1) Dalam perencanaan pembelajaran, prinsip-prinsip belajar dapat mengungkap batas-batas kemungkinan dalam pembelajaran dalam melaksanakan pengajaran, pengetahuan dan prinsip-prinsip belajar dan pembelajaran dapat membantu guru dalam memilih tindakan yang sesuai. Selain itu juga prinsip-prinsip belajar dan pembelajaran memiliki dan pengembangkan sikap yang diperlukan oleh pendidik untuk menunjang peningkatan belajar peserta didik secara efektif dan efesien. 2) Prinsip-prinsip pembelajaran merupakan aspek kejiwaan yang harus dipahami oleh setiap pendidik selaku tenaga profesional yang memikul tanggung jawab besar dalam mencerdaskan anak bangsa. Prinsip-prinsip pemblajaran secara umum dapat meliputi: kesiapan, motivasi/perhatian, keaktifan, keterlibatan langsung, pengulangan, tantangan, dan perbedaan individu.
Downloads
References
Ali, G. (2013). Prinsip-prinsip pembelajaran dan implikasinya terhadap pendidik dan peserta didik. Al-Ta'dib, 6(1), 31-42.
Bistari, B. (2017). Konsep dan indikator pembelajaran efektif. Jurnal kajian pembelajaran dan keilmuan, 1(2), 13-20.
Damiati, M., Junaedi, N., & Asbari, M. (2024). Prinsip Pembelajaran dalam Kurikulum Merdeka. Journal of Information Systems and Management (JISMA), 3(2), 11-16.
Emda, A. (2018). Kedudukan motivasi belajar siswa dalam pembelajaran. Lantanida journal, 5(2), 172-182.
Hanafy, M. S. (2014). Konsep belajar dan pembelajaran. Lentera Pendidikan: Jurnal Ilmu Tarbiyah Dan Keguruan, 17(1), 66-79.
Hasanah, Z., & Himami, A. S. (2021). Model pembelajaran kooperatif dalam menumbuhkan keaktifan belajar siswa. Irsyaduna: Jurnal Studi Kemahasiswaaan, 1(1), 1-13.
Mardicko, A. (2022). Belajar dan Pembelajaran. Jurnal Pendidikan Dan Konseling (JPDK), 4(4), 5482-5492.
Muis, A. A. (2013). Prinsip-prinsip belajar dan pembelajaran. Istiqra: Jurnal Pendidikan dan Pemikiran Islam, 1(1).
Rahman, S. (2021). Pentingnya Motivasi Belajar dalam Meningkatkan Hasil Belajar. PROSIDING SEMINAR NASIONAL PENDIDIKAN DASAR “Merdeka Belajar Dalam Menyambut Era Masyarakat 5.0.”. Pascasarjana Universitas Negeri Gorontalo, 2021.
Siregar, N., & Nara, H. (2015). Belajar dan pembelajaran. Penerbit Ghalia Indonesia.
Downloads
Published
Issue
Section
License
Copyright (c) 2024 JUPEIS : Jurnal Pendidikan dan Ilmu Sosial
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.