Penggunaan Bahasa Indonesia Di Kalangan Remaja

Authors

  • Nourma Wahyuni STMIK Borneo Internasional Balikpapan
  • Erlin Setyaningsih STMIK Borneo Internasional Balikpapan

DOI:

https://doi.org/10.57218/jupeis.Vol3.Iss3.1151

Keywords:

Bahasa, Remaja

Abstract

Bahasa adalah adalah  bunyi yang dihasilkan oleh alat ucap manusia, bukan bunyi yang dihasilkan alat lain. Bahasa Indonesia sendiri merupakan bahasa resmi negara Indonesia, Bahasa Indonesia mempunyai kedudukan sebagai bahasa nasional dan bahasa negara, Bahasa Indonesia dipergunakan sebagai bahasa di semua kalangan termasuk para remaja dimana remaja adalah orang yang telah mengalami peralihan dari masa kanak-kanak ke masa dewasa, terdiri dari masa remaja awal, remaja tengah, dan remaja akhir. Dalam kaidah Bahasa Indonesia dikenal dengan ragam bahasa yang terdiri dari ragam lisan dan tulis, dan fenomena yang terjadi pada saat ini para remaja tidak menggunakan ragam tersebut sesuai kaidah yang berlaku, berdasarkan fenomena yang terjadi penelitian ini menggunakan metode kepustakaan atau studi literatur dengan pengolahan data melalui observasi untuk mendapatkan hasil yang sesuai dengan tujuan penelitian, dan hasil penelitian yang didapat adalah saat ini para remaja lebih bangga menggunakan bahasa asing, bahasa gaul maupun bahasa Indonesia yang dipelesetkan, begitu juga dalam ragam tulis, para remaja sekarang lebih suka mendengar dari pada menulis, sehingga yang terjadi kebanyakan para remaja kurang memahami kaidah penulisan serta tanda baca yang baik dan benar, serta kerapian dalam tulisan.

Downloads

Download data is not yet available.

References

Abidin, Y. (2019). Konsep dasar bahasa Indonesia. Bumi Aksara.

Fitri, D. (2024). Fenomena Kenakalan Remaja Akibat Aksi Bullying. SAKOLA: Journal of Sains Cooperative Learning and Law, 1(1), 7-10.

Hamali, S., Riswanto, A., Zafar, T. S., Handoko, Y., Sarjana, I. W. M., Saputra, D., ... & Sarjono, H. (2023). Metodologi Penelitian Manajemen: Pedoman Praktis Untuk Penelitian & Penulisan Karya Ilmiah Ilmu Manajemen. PT. Sonpedia Publishing Indonesia.

Huda, N., & Hermina, D. (2024). Pengolahan Hasil Non-Test Angket, Observasi, Wawancara Dan Dokumenter. Student Research Journal, 2(3), 259-273.

Gui, M. D. (2023). Ragam Bahasa Dalam Bahasa Indonesia. Jurnal Pendidikan Mosikolah, 1(2), 8-12.

Ismatuddiyanah, I., Meganingrum, R. J. A. A., Putri, F. A., & Mahardika, I. K. (2023). Ciri dan Tugas Perkembangan Pada Masa Remaja Awal dan Menengah Serta Pengaruhnya Terhadap Pendidikan. Jurnal Pendidikan Tambusai, 7(3), 27233-27242.

Mulyono, F. (2021). Dampak Media Sosial Bagi Remaja. Jurnal Simki Economic, 4(1), 57-65.

Rahmawati, S., & Yusuf, A. (2023). Peranan Teori Belajar Psikoanalisa dalam Pembentukan Karakter Remaja. Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan, 9(19), 769-778.

Subakti, H. (2022). Memahami Bahasa Indonesia di Pendidikan Tinggi.Indramayu: CV. Adanu Abimata.

Saputro, K. Z. (2018). Memahami ciri dan tugas perkembangan masa remaja. Aplikasia: Jurnal Aplikasi Ilmu-Ilmu Agama, 17(1), 25-32.

Suleman, J., & Islamiyah, E. P. N. (2018, October). Dampak penggunaan bahasa gaul di kalangan remaja terhadap bahasa Indonesia. In Prosiding Seminar Nasional Bahasa dan Sastra Indonesia (SENASBASA) (Vol. 2, No. 2).

Yasin, M., Garancang, S., & Hamzah, A. A. (2024). Metode dan Instrumen Pengumpulan Data (Kualitatif dan Kuantitatif). Journal of International Multidisciplinary Research, 2(3), 161-173.

Downloads

Published

2024-07-28