Pengembangan E-LKPD Berbasis Heyzine Flipbook Pada Pelajaran PPKn Kelas 3 Sekolah Dasar
DOI:
https://doi.org/10.57218/jupeis.Vol4.Iss3.1675Keywords:
E-LKPD, Heyzine flipbook, Pengembangan media, PPKnAbstract
Pembelajaran PPKn berperan penting dalam membentuk karakter dan kepribadian generasi muda. Pembelajaran PPKn pada kelas III ini menggunakan media secara langsung. Penggunaan media pada kelas III SD Negeri 1 Rejotangan masih menggunakan LKS atau buku cerdas tangkas dan masih kurikulum 2013. Penggunaan media yang ada di kelas III tersebut peneliti memperkenalkan media E-LKPD dengan basis Heyzine Flipbook. Tujuan dari penelitian ini untuk mengembangkan media, menguji kevalidan media, dan menguji kepraktisan media yang dikembangkan dalam media E-LKPD berbasis Heyzine Flipbook. Penelitian ini juga menggunakan model ADDIE dengan 5 tahap (Analyze (Analisis), Design (Perancangan), Development (Pengembangan), Implemtation (Implementasi), evaluation (Evaluasi)). Kevalidan media ini divalidasi oleh ahli media dan ahli materi, serta uji kepraktisan akan disebarkan kepada guru dan peserta didik. Penilaian kevalidan ahli media dan ahli materi mendapatkan skor persentasi rata-rata 88% dengan kategori “sangat valid” untuk ahli media dan 89% dengan kategori “sangat valid” untuk ahli materi dengan masing-masing ahli 2 validator. Penilaian kepraktisan dari respon guru dalam uji coba skala kecil mendapatkan skor persentase 92% dengan kategori “sangat praktis” dan untuk skala besar mendapatkan skor persentase 93% dengan kategori “sangat praktis”. Hasil penilaian respon peserta didik untuk uji coba produk pada skala kecil mendapatkan skor persentase 90,8% kategori “sangat praktis” dan untuk uji coba skala besar mendapatkan skor persentase 90,7% kategori “sangat praktis”. Jadi media E-LKPD berbasis Heyzine Flipbook dapat digunakan dalam pembelajaran PPKn kelas III SD Negeri 1 Rejotangan, sehingga memudahkan peserta didik dalam mengerjakan pertanyaan yang disediakan.
Downloads
References
Astutik, L. S. (2019). Pengaruh Media Laron (Gamelan Saron) Dengan Lagu Daerah Terhadap Hasil Belajar Untuk Anak. Jurnal Pemikiran Dan Pengembangan Sekolah Dasar, 7, 23-29.
Astutik, L. S., Ana, R. F. R., Ulum, B., & Jadmiko, R. S. (2024). Pengembangan LKPD Mengenal Huruf Alfabet dan Coding Untuk Siswa Kelas 1 Sekolah Dasar. Ed-Humanistics: Jurnal Ilmu Pendidikan, 9(02), 100-103.
Dewi, N. Y., Purnamasari, R., & Karmila, N. (2023). Pengembangan E-LKPD berbasis website Wizer.me materi sifat-sifat bangun ruang. Didaiktik: Jurnal Ilmiah PGSD STKIP Subang, 9(2), 2562–2575. https://doi.org/10.36989/didaiktik.v9i2.995
Guntara, I. R., & Yazid, T. P. (2023). Strategi komunikasi dalam pengendalian penduduk keluarga berencana: Pemberdayaan perempuan dan perlindungan anak Kabupaten Kampar menuju kota layak anak tingkat utama. At-Tawasuth: Jurnal Ekonomi Islam, 8(1), 1–19.
Hidayati, F., & Nizar, M. (2021). Model ADDIE (Analysis, Design, Development, Implementation, and Evaluation) dalam pembelajaran pendidikan agama Islam. Jurnal UIN, 1(1), 28–37.
Kismawati, R., Ernawati, T., & Winingsih, P. H. (2022). Pengembangan e-komik berbasis Heyzine Flipbook pada materi sistem pencernaan bagi peserta didik kelas VIII SMP. Wacana Akademika: Majalah Ilmiah Kependidikan, 6(3), 359–370.
Maqbul, M. (2021). Metode pengumpulan data dan instrumen penelitian.
Marcela, R., Idris, M., & Aryaningrum, K. (2022). Pengembangan media permainan ular tangga dalam pembelajaran IPS siswa kelas IV SD Negeri 138 Palembang. JOTE: Journal on Teacher Education, 4(1), 54–61.
Pamingkas, N. E., & Fitriyani, F. (2023). Pengembangan lembar kerja peserta didik elektronik (E-LKPD) berbasis higher order thinking skill (HOTS) materi magnet. Pedagogia: Jurnal Ilmiah Pendidikan Dasar Indonesia, 5(1), 91–102. https://doi.org/10.52217/pedagogia.v5i1.1205
Putra. (2024). Pengembangan lembar kerja peserta didik (LKPD) berbasis model ICARE (Introduction, Connect, Apply, Reflect, Extend) untuk meningkatkan motivasi belajar matematika SMP. Agah, 15(1), 37–48.
Putri, A. Y. (2024). Pentingnya Pelajaran Pancasila Dan Kewarganegaraan Dalam Membentuk Karakter Dan Moral Siswa Di Sekolah. Jurnal Pendidikan, Bahasa dan Budaya, 3(2), 242-251.. https://doi.org/10.55606/jpbb.v3i2.3202
Rahmah, S., & Wulandari, I. (2023). LKPD berdiferensiasi pendidikan Pancasila pada penerapan Kurikulum Merdeka. Innovative: Journal of Social Science, 3, 10527–10536.
Rahmawati, L. H., & Wulandari, S. S. (2020). Pengembangan lembar kegiatan peserta didik (LKPD) berbasis scientific approach pada mata pelajaran administrasi umum semester genap kelas X OTKP di SMK Negeri 1 Jombang. Jurnal Pendidikan Administrasi Perkantoran (JPAIP), 8(3), 504–515. https://doi.org/10.26740/jpaip.v8n3.p504-515
Salahuddin, A., & Ananta, N. (2024). Pengembangan Lembar Kerja Peserta Didik (LKPD) Berbasis Literasi Pada Keterampilan Membaca Peserta Didik Kelas V SDN 09 Koto Baru. Didaktik: Jurnal Ilmiah PGSD STKIP Subang, 10(3), 314-323..
Saputri, W., & Reinita, R. (2025). Pengembangan E-LKPD Berbasis Canva dalam Pembelajaran Pendidikan Pancasila Elemen Nilai-Nilai Pancasila Kelas IV Sekolah Dasar. Ideguru: Jurnal Karya Ilmiah Guru, 10(1), 333-341.
Wardani, W. P., & Suniasih, N. W. (2022). E-LKPD interaktif berbasis kearifan lokal pada materi aksara Bali kelas V sekolah dasar. Mimbar Ilmu, 27(1), 173–182. https://doi.org/10.23887/mi.v27i1.44586
Wulandari, A. P., Saifullah, A. A., Cahyani, K., Nurazizah, T. S., & Ulfiah, Z. (2023). Pentingnya media pembelajaran dalam proses belajar mengajar. Journal on Education, 5(2), 3928–3936. https://doi.org/10.31004/joe.v5i2.1074
Wulandari, S., Sukriadi, S., Arafah, A. A., Muhlis, M., Septika, H. D., & Rahmi, R. P. (2024). Pengembangan LKPD dengan Heyzine berbasis pendekatan STEM pada materi jaring-jaring kubus dan balok kelas V sekolah dasar. Jurnal Pendidikan MIPA, 14(2), 430–438. https://doi.org/10.37630/jpm.v14i2.1552
Downloads
Published
Issue
Section
License
Copyright (c) 2025 JUPEIS : Jurnal Pendidikan dan Ilmu Sosial
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.
