Pengembangan Cerita Bergambar Digital Berbasis StoryJumper Kelas IV Di SD Negeri 1 Rejotangan Tulungagung
DOI:
https://doi.org/10.57218/jupeis.Vol4.Iss3.1679Keywords:
Cerita bergambar digital, Pengembangan, StoryjumperAbstract
Penelitian ini dilatar belakangi oleh pembelajaran di kelas IV SD Negeri 1 Rejotangan yang masih menggunakan media buku LKS dan papan tulis, sehingga peserta didik kurang tertarik dan semangat belajar rendah. Penelitian ini bertujuan untuk mengembangkan, menguji kevalidan dan kepraktisan cerita bergambar digital berbasis StoryJumper materi energi alternatif pada peserta didik kelas IV SD Negeri 1 Rejotangan. Metode penelitian menggunakan pendekatan Research and Development dengan model ADDIE meliputi tahap analisis, desain, pengembangan, implementasi, dan evaluasi. Teknik pengumpulan data dilakukan menggunakan uji kevalidan media, materi, bahasa, dan penyebaran angket. Instrumen yang digunakan pada penelitian ini adalah lembar validasi ahli media, ahli materi, ahli bahasa, lembar angket guru dan peserta didik. Hasil penelitian menunjukkan rata-rata kevalidan media adalah 89% dengan kategori sangat valid. Rata-rata kevalidan materi adalah 87% dengan kategori sangat valid. Persentase kevalidan yang diperoleh dari ahli bahasa adalah 93% dengan kategori sangat valid. Berdasarkan hasil angket peserta didik memperoleh persentase 96% sehingga dinyatakan sangat praktis dan hasil angket guru mendapatkan 92,5% yang masuk dalam kategori sangat praktis. Dengan demikian hasil penelitian dari pengembangan cerita bergambar digital berbasis StoryJumper di kelas IV SD Negeri 1 Rejotangan dinyatakan sangat valid dan sangat praktis digunakan sebagai media pembelajaran.
Downloads
References
Azza, I., Mudiono, A., & Muzakki, F. I. (2022). Pengembangan Buku Cerita Elektronik dengan Metode Storytelling pada Teks Dongeng Fabel di Kelas 2 SD. Jurnal Pembelajaran, Bimbingan, Dan Pengelolaan Pendidikan, 2(11), 1085–1092. https://doi.org/10.17977/um065v2i112022p1085-1092
Badryah, P., Ardiansyah, M., & Kurnia, K. (2024). Penerapan Media Cerita Bergambar Untuk Meningkatkan Minat Baca Siswa Kelas II SD Inpres Galung. JPPSD: Jurnal Pendidikan Dan Pembelajaran Sekolah Dasar, 3(3), 401. https://doi.org/10.26858/jppsd.v3i3.57416
Faizah, N., Listyarini, I., & Murdhiati, E. (2023). Pengembangan Media Cerita Bergambar Digital pada Pembelajaran IPS Siswa Kelas 5 SDN Kalicari 01. Jurnal Pendidikan Tambusai, 7(1), 3819–3825.
Fitri, Amella Natasya; Auliaty, Y. I. (2023). Pengembangan Buku Cerita Bergambar Digital Berbasis Literasi Sains pada Pembelajaran IPA Materi Siklus Aair Kelas V SD. Jurnal Ilmiah Pendidikan Dasar, 08.
Hariyani, I. T., Soemarmi, S., Nurhidayah, S., Prameswari, N. K., & Fitri, N. D. (2023). Penerapan Media StoryJumper dan Storytelling Sebagai Sarana Literasi Digital Sekolah MI Raden Rahmat. Journal of Community Service and Society Empowerment, https://doi.org/10.59653/jcsse.v1i02.261
Hidayat, F., & Nizar, M. (2021). Model Addie (Analysis, Design, Development, Implementation and Evaluation) Dalam Pembelajaran Pendidikan Agama Islam Addie (Analysis, Design, Development, Implementation and Evaluation) Model in Islamic Education Learning. Jurnal UIN, 1(1), 28–37.
Oktiningrum, W., & Putri, A. R. (2023). Pengembangan bahan ajar pocket book berbasis QR Code untuk meningkatkan minat belajar siswa pada materi sistem peredaran darah manusia di kelas V SD. Cakrawala Jurnal Ilmiah Bidang Sains, 1(2), 45–54. https://doi.org/10.28989/cakrawala.v1i2.1407
Sari, L. D. K., & Wardani, K. W. (2021). Pengembangan Buku Cerita Bergambar Digital untuk Meningkatkan Karakter Tanggung Jawab Siswa di Sekolah Dasar. Jurnal Basicedu, 5(4), 1968–1977. https://doi.org/10.31004/basicedu.v5i4.1138
Wahyu Setiawan, A., & Ariani, M. . N. (2022). Determinasi Faktor Yang Mempengaruhi Indeks Pembangunan Manusia Provinsi Jawa Barat Tahun 2015 – 2019. Jurnal Indonesia Sosial Sains, 3(1), 1–9. https://doi.org/10.36418/jiss.v3i1.505
Wahyudi, M., Purnama, R. A., Atrinawati, L. H., & Gunawan, D. (2024). Mengeksplorasi Dampak Teknologi Pembelajaran Aktif di Institusi Pendidikan Kejuruan Menengah. Jurnal MENTARI: Manajemen, Pendidikan Dan Teknologi Informasi, 2(2), 142–153. https://doi.org/10.33050/mentari.v2i2.458
Wulandari, E. (2018). Pengembangan Media Pembelajaran Interaktif Berbasis E Book pada Materi Sistem Pencernaan untuk SMP Kelas VIII. 6(1), 1–7.
Zahra, S. A. (2024). Dampak Cerita Bergambar Terhadap Minat Baca Siswa Pelajaran Bahasa Indonesia Kelas 2 SDIT Nabawi. MESIR: Journal of Management Education Social Sciences Information and Religion, 1(2), 713 719. https://doi.org/10.57235/mesir.v1i2.3092
Zulfaida, Ana Shofia; Zaman, Wahid Ibnu; Afandi, Z. (2024). Pengembangan Media Pembelajaran Buku Cerita Bergambar Digital Berbasis Kearifan Lokal Materi Sejarah Berdirinya Kerajaan Panjalu Materi IPS untuk Peserta Didik Kelas 4 SDN Mojorot 4. Jurnal Ilmiah Pendidikan Dasar, 09(September), 446–455.
Downloads
Published
Issue
Section
License
Copyright (c) 2025 JUPEIS : Jurnal Pendidikan dan Ilmu Sosial
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.
