Pengembangan Smart Box Games Pintar Mata Pelajaran IPAS Materi Sistem Organ Tubuh Manusia Kelas V Sekolah Dasar
DOI:
https://doi.org/10.57218/jupeis.Vol4.Iss3.1680Keywords:
ADDIE, Games pintar, IPAS, Media pembelajaran, Smart boxAbstract
Penelitian ini bertujuan untuk mengembangkan media pembelajaran berupa smart box games pintar pada materi “Sistem Organ Tubuh Manusia” untuk siswa kelas V Sekolah Dasar. Latar belakang dari penelitian ini adalah rendahnya minat belajar siswa terhadap mata pelajaran IPAS yang disebabkan oleh kurangnya variasi media pembelajaran yang digunakan di sekolah. Penelitian ini menggunakan model pengembangan ADDIE yang terdiri dari lima tahapan, yaitu Analysis, Design, Development, Implementation, dan Evaluation. Produk yang dikembangkan berupa media smart box interaktif yang memuat materi IPAS dan permainan edukatif berbasis digital yang diakses melalui QR-code. Validasi dilakukan oleh ahli media dan ahli materi, serta diuji keterterapannya melalui uji coba kelompok kecil dan uji lapangan di SDN 1 Trenceng. Hasil validasi menunjukkan bahwa media ini memperoleh persentase kelayakan sebesar 90% dari ahli media dan 80% dari ahli materi dengan kategori “sangat valid”. Sementara itu, hasil respon peserta didik memperoleh persentase sebesar 91% dengan kategori “sangat layak”. Hasil ini menunjukkan bahwa media smart box games pintar ini layak, praktis digunakan, serta mampu meningkatkan motivasi dan pemahaman peserta didik terhadap materi IPAS. Dengan demikian, media ini diharapkan dapat menjadi alternatif inovatif untuk meningkatkan efektivitas pembelajaran di sekolah dasar, khususnya pada mata pelajaran IPAS.
Downloads
References
Adiyah, Y. N., Rohyana, F., & Shofa, I. B. (2021). Pengembangan Media Smart Box Dalam Meningkatkan Kemampuan Kognitif Anak Usia 5-6 Tahun. Jurnalcare, 8(2), 29–36.
Ainin, M. (2013). Penelitian Pengembangan Dalam Pembelajaran Bahasa Arab. Okara, II, 95–110.
Aminah, S., & Yusnaldi, E. (2024). Pengembangan Media Smart box Untuk Meningkatkan Hasil Belajar Siswa Pada Mata Pelajaran Ilmu Pengetahuan Sosial di Madrasah Ibtidaiyah. Jurnal Kependidikan, 13(3), 3077–3086.
Andi Rustandi, & Rismayanti. (2021). Penerapan Model ADDIE dalam Pengembangan Media Pembelajaran di SMPN 22 Kota Samarinda. Jurnal Fasilkom, 11(2), 57–60. https://doi.org/10.37859/jf.v11i2.2546
Daryanto, J., Rukayah, R., Sularmi, S., Budiharto, T., Atmojo, I. R. W., Ardiansyah, R., & Saputri, D. Y. (2022). Meningkatkan Motivasi Belajar Peserta Didik Sekolah Dasar Melalui Pemanfaatan Media LKPD Interaktif Berbasis Liveworksheet Pada Masa Revolusi Industri 4.0. Jurnal Pengabdian UNDIKMA, 3(2), 319. https://doi.org/10.33394/jpu.v3i2.5516
Fatimah, S., & Kartika, I. (2013). Pembelajaran IPA Sekolah Dasar Berbasis Pendidikan Karakter. Jurnal Al-Bidayah, 5(2), 281–297.
Ihsani, S., & Rahmasari, S. M. (2024). Pengembangan game smart jumping berbasis mobile learning untuk meningkatkan hasil belajar siswa. 15(3), 356–370.
Jendriadi, Rahayu, A. M., Puspita, V., & Yuniarti, L. (2020). Pengembangan Media Video Animasi Pada Pembelajaran Tematik Terpadu di Kelas IV Sekolah Dasar Dalam Mendukung Pembelajaran Daring di Era Pandemi. Jurnal Riset: Pendidikan Dasar Dan Karakter, 2(2), 52–64.
Kekado, R. U. (2024). Pengembangan Media Pembelajaran “Papinka (Papan Pintar Angka)” Berbasis Web Pada Materi Penjumlahan Dan Pengurangan Untuk Siswa SD. Jurnal Penelitian Pendidikan Guru Sekolah Dasar, 12(10)..
Maulidiana, F., Arya Wardana, L., & Jannah, F. (2024). Pengembangan Media Smart Box Pada Pembelajaran Tumbuhan dan Energi Mata Pelajaran IPAS Kelas IV di SDN Curahgrinting 1 Probolinggo. INNOVATIVE: Journal Of Social Science Research, 4, 1664–1675.
Meliyani, A. R., Mentari, D., Syabani, G. P., & Zuhri, N. Z. (2022). Analisis Kebutuhan Media Pembelajaran Digital Bagi Guru Agar Tercipta Kegiatan Pembelajaran yang Efektif dan Siswa Aktif. Jurnal Jendela Pendidikan, 2(02), 264–274. https://doi.org/10.57008/jjp.v2i02.179
Natasya, J,., & Izzati, N. (2020). Pengembangan Media Pembelajaran Animasi Dengan Nuansa Kemaritiman Berbantuan Macromedia Flash 8 pada Materi Relasi Kelas VIII SMP. Jurnal Gantang, 5(1), 87–93. https://doi.org/10.31629/jg.v5i1.1948
Nurhayati, H., & , Langlang Handayani, N. W. (2020). Jurnal basicedu. Jurnal Basicedu,. Jurnal Basicedu, 5(5), 3(2), 524–532. https://journal.uii.ac.id/ajie/article/view/971
Okta, W., Arni, Y., Ulandari, R., Meliana, A. E., & Wahyuni, S. (2025). Pengembangan Media Smart Box Terhadap Pembelajaran Kewarganegaraan Materi Nilai-Nilai Pancasila di SD Negeri 165 Palembang. 6(3), 22–31.
Oktavia, J., Zahra, V., Hanifah, N., & Nugraha, R. G. (2024). Penerapan Media Smart Box untuk Meningkatkan Hasil Belajar Kognitif Kelas IV SD Materi Hak dan Kewajiban. Didaktika: Jurnal Kependidikan, 13(1), 545–554. https://jurnaldidaktika.org/contents/article/view/425/293
Pokhrel, S. (2024). No TitleΕΛΕΝΗ. Αγαη, 15(1), 37–48.
Pradana, F. A. P., & Mawardi, M. (2021). Pengembangan Instrumen Penilaian Sikap Disiplin Menggunakan Skala Likert dalam Pembelajaran Tematik Kelas IV SD. Fondatia, 5(1), 13–29. https://doi.org/10.36088/fondatia.v5i1.1090
Qur’an, D., & Sholehah, I. A. (2024). Kiai Haji Achmad Siddiq Jember Fakultas Tarbiyah Dan Ilmu Keguruan Program Studi Pendidikan Agama Islam Juni 2024.
Qurataini, G., Angga, P. D., & Tahir, M. (2025). Pengembangan Media Smart Box ( Kotak Pintar ) Materi Bahaya NAPZA Pada Kelas V SDN Pemasah Kecamatan Pujut Kabupaten Lombok Tengah. 7.
Suprianto, E. (2020). Implementasi Media Audio Visual untuk Meningkatkan Kemampuan Menulis Teks Eksplanasi. Trapsila: Jurnal Pendidikan Dasar, 1(02), 22. https://doi.org/10.30742/tpd.v1i02.810
Syahbana, H., Mulyadi, S., & Mulyana, E. H. (2023). Media Untuk Mengenalkan Huruf Pada AUD Sebagai Upaya Menstimulasi Perkembangan Keaksaraan Awal. Ceria: Jurnal Program Studi Pendidikan Anak Usia Dini, 12(1), 116. https://doi.org/10.31000/ceria.v12i1.9136
Ulum, U. F. (2020). Pengembangan Bahan Ajar Teori Bilangan Berbasis Macromedia Flash. Pi: Mathematics Education Journal, 3(2), 40–47. https://doi.org/10.21067/pmej.v3i2.4828.
Downloads
Published
Issue
Section
License
Copyright (c) 2025 JUPEIS : Jurnal Pendidikan dan Ilmu Sosial
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.
