Pengembangan E-Modul Ajar Berbantuan Website Wizer.me Materi Sistem Pernapasan Manusia Kelas 5 Sekolah Dasar
DOI:
https://doi.org/10.57218/jupeis.Vol4.Iss3.1686Keywords:
E-Modul ajar, Media pembelajaran, Website Wizer.meAbstract
Media pembelajaran yang digunakan oleh guru dapat mendukung kegiatan pembelajaran di kelas. Pengembangan media pembelajaran berbasis digital untuk peserta didik kelas 5 SDN 1 Rejotangan belum sepenuhnya terlaksana khususnya pada pengembangan modul ajar. Guru masih sering menggunakan metode pembelajaran berupa metode ceramah dan tanya jawab sehingga terkadang terlihat ada peserta didik yang bosan dan kurang tertarik pada saat pembelajaran. Penelitian ini bertujuan untuk mengembangkan, menguji kevalidan, dan menguji kepraktisan media pembelajaran e-modul ajar berbantuan webiste wizer.me materi sistem pernapasan manusia. Penelitian ini menggunakan model pengembangan ADDIE (analyze, Design, Development, Implementation, Evaluation). Uji kevalidan ditentukan oleh hasil validasi ahli materi dan ahli media. Penilaian dari ahli materi mendapatkan skor 74% dalam kategori “valid”. Hasil penilaian ahli media mendapatkan skor 82% dalam kategori “valid”. Uji kepraktisan ditentukan oleh hasil angket respon guru dan peserta didik. Hasil penilaian dari respon guru mendapatkan skor 81% dalam kategori “sangat praktis”. Hasil penilaian dari respon peserta didik mendapatkan skor 80% dalam kategori “praktis”. Kesimpulan dari hasil penelitian ini adalah media pembelajaran e-modul ajar berbantuan website wizer.me valid dan layak digunakan pada proses pembelajaran.
Downloads
References
Astutik, L. S., Ana, R. F. R., Ulum, B., & Jadmiko, R. S. (2024). Pengembangan LKPD Mengenal Huruf Alfabet dan Coding Untuk Siswa Kelas 1 Sekolah Dasar. 09, 100–103.
Aulia, W., & Mintohari. (2023). Pengembangan Media Pembelajaran Berbasis Multimedia Interaktif Materi Tata Surya Kelas Vi Sekolah Dasar. Jurnal Penelitian Pendidikan Guru Sekolah Dasar, 11, 220–234.
Barat, K. (2025). Pengembangan Modul Ajar Digital Pada Mata Kuliah Menulis Kreatif Erni Fatmawati 1 , Fitri Wulansari 2. 13(01), 19–27.
Hidayat, F., & Nizar, M. (2021). Model Addie (Analysis, Design, Development, Implementation and Evaluation) Dalam Pembelajaran Pendidikan Agama Islam. Jurnal Inovasi Pendidikan Agama Islam (JIPAI), 1(1), 28–38. https://doi.org/10.15575/jipai.v1i1.11042
Mayasari, N., Jusriati, J., Prayogo, P., Hajeni, H., Yati, Y., & ... (2023). Manajemen Pendidikan. 06(01), 3822–3835.
Muttaqin, I., Widiaty, I., & Rinekasari, N. R. (2020). Pengembangan Modul Digital Berbasis Selfdetermined Learning Pada Mata Pelajaran Pengetahuan Dasar Pekerjaan Sosial di SMKN 15 Bandung. FamilyEdu: Journal of Family Welfare Educatio, 6(1), 47–57.
Nisa, A. W., & Andaryani, E. T. (2023). Peran Dan Manfaat Kurikulum Merdeka Dalam Meningkatkan Kualitas Pembelajaran Di Jenjang Sekolah Dasar. Simpati, 1(4), 34–42. https://doi.org/10.59024/simpati.v1i4.441
Pratycia, A., Dharma Putra, A., Salsabila, A. G. M., Adha, F. I., & Fuadin, A. (2023). Analisis Perbedaan Kurikulum 2013 dengan Kurikulum Merdeka. Jurnal Pendidikan Sains Dan Komputer, 3(01), 58–64. https://doi.org/10.47709/jpsk.v3i01.1974
Ulfa, S., Irvani, A. I., & Warliani, R. (2024). Pengembangan Modul Ajar Fisika Kurikulum Merdeka. Jurnal Pendidikan Fisika Dan Sains (JPFS), 7(1), 51–59. https://doi.org/10.52188/jpfs.v7i1.562
Wati, D. K., Saragih, S., & Murni, A. (2022). Validitas dan Praktikalitas Bahan Ajar Matematika Berbantuan FlipHtml5 untuk Memfasilitasi Kemampuan Pemahaman Matematis Siswa Kelas VIII SMP/MTs pada Materi Koordinat Kartesius. Juring (Journal for Research in Mathematics Learning), 5(4), 287. https://doi.org/10.24014/juring.v5i4.16717
Downloads
Published
Issue
Section
License
Copyright (c) 2025 JUPEIS : Jurnal Pendidikan dan Ilmu Sosial
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.
