Pengembangan Field Guide Genus Rasbora Di Kawasan Sungai Barito Desa Bantuil Kabupaten Barito Kuala Sebagai Bahan Penunjang Pembelajaran Konsep Animalia Di SMA
DOI:
https://doi.org/10.55784/jupeis.Vol1.Iss3.194Keywords:
Animalia, Field guide, Kepraktisan isi, Rasbora, ValiditasAbstract
Field guide merupakan panduan lapangan digunakan untuk mengidentifikasi makhluk hidup. Field guide untuk genus Rasbora dapat dikembangkan sebagai salah satu penunjang pembelajaran di tingkat SMA. Hal ini dikarenakan genus Rasbora di kawasan Sungai Barito sering ditemukan dan dimanfaatkan oleh masyarakat sekitar desa Bantuil. Rasbora memiliki karakteristik tidak memiliki sungut, corak warna pada tubuh dan sirip. Penelitian bertujuan untuk (1) mendeskripsikan genus Rasbora yang ditemukan di sungai Barito Desa Bantuil, (2) mendeskripsikan hasil validitas dan (3) mendeskripsikan kepraktisan isi field guide sebagai penunjang pembelajaran konsep Animalia di SMA. Metode penelitian menggunakan pendekatan deskriptif pada penelitian genus Rasbora dan dilanjutkan pengembangan bahan ajar berbentuk field guide yang kelayakannya diuji melalui Evaluasi Formatif Tessmer dengan tahapan self evaluation, expert review, dan one-to-one. Berdasarkan hasil penelitian yang telah dilakukan (1) ditemukan 5 jenis genus Rasbora di kawasan sungai Barito Desa Bantuil yaitu Rasbora dusonensis, Rasbora tornieri, Rasbora einthovenii, Rasbora borneensis, dan Rasbora lateristriata; (2) hasil validitas field guide mendapat kriteria sangat valid dengan persentase 89,40% dan (3) hasil uji kepraktisan isi mendapat kriteria baik dengan persentase 73,33% dapat digunakan sebagai bahan penunjang pembelajaran materi Animalia di SMA.
Downloads
References
Akbar, S. (2013). Instrumen perangkat pembelajaran [Teaching instruments]. PT Remaja Rosdakarya.
Asyari, A. (2006). Karakteristik habitat dan jenis ikan pada beberapa suaka perikanan di Daerah Aliran Sungai Barito, Kalimantan Selatan. Jurnal Ilmu-Ilmu Perairan dan Perikanan Indonesia, 13(2), 155-163.
Austen, G. E., Bindemann, M., Griffiths, R. A., & Roberts, D. L. (2016). Species identification by experts and non-experts: comparing images from the field guides. Scientific Reports, 6(1), 1-7
Boyd, C. E., & Tucker, C. S. (1992). Water Quality and Pond Soil Analysis for Aquaculture. Auburn University, Auburn, AL, USA, 183pp.
Depdiknas, (2008). Pedoman Penulisan Buku Nonteks (Buku Pengayaan, Referensi, dan Panduan Pendidik). (Suherli, Ed.). Depdiknas: Jakarta.
Dharmono, Mahrudin & Riefani, M. K. (2019). Kepraktisan Handout Struktur Populasi Tumbuhan Rawa dalam Meningkatkan Keterampilan Berpikir Kritis Mahasiswa Pendidikan Biologi. Jurnal Biologi-Inovasi Pendidikan, 1(2):105-110.
Djumanto, D., Setyobudi, E., Sentosa, A. A., & Nirwati, N. (2008). Reproductive biology of the yellow rasbora (Rasbora lateristriata) inhabitat of the Ngrancah River, Kulon Progo Regency. Jurnal Perikanan Universitas Gadjah Mada, 10(2), 261-275.
Durak, G., Ozkeskin, E., & Ataizi, M. (2016). Qr Codes in Education and Communication. Turkish Online Journal of Distance Education, 42–58
Effendie, M,I. (1997). Biologi Perikanan. Yogyakarta: Yayasan Pustaka Nusantara
Fajrin, A., Halang, B., & Mahrudin, M. (2019). Jenis dan Kerapatan Burung Trinil (Tringa sp.) di kawasan Desa Sungai Rasau Kabupaten Tanah Laut sebagai Handout Materi Pengayaan Mata Kuliah Ekologi Hewan. In Prosiding Seminar Nasional Lingkungan Lahan Basah (Vol. 4, No. 3, pp. 516-522).
Ihsan, I. N., Jamal, M. A., & Salam, A. (2017). Pengembangan Perangkat Pembelajaran Berorientasi Lingkungan Sekitar Bantaran Sungai Barito Untuk Melatihkan Keterampilan Proses Sains. Berkala Ilmiah Pendidikan Fisika, 5(1), 29-45.
Indriyanto (2005). Ekologi Hutan. Jakarta: Penerbit Bumi Aksara.
Komarudin, K., & Permana, P. T. (2019). LKPD berbasis Scientific Approach terhadap kemampuan pemecahan masalah matematis peserta didik Sekolah Dasar. TERAMPIL: Jurnal Pendidikan Dan Pembelajaran Dasar, 6(1), 79-91.
Kordi, M, G, H. (2010). Panduan Lengkap Memelihara Ikan Air Tawar di Kolam Terpal. Yogyakarta: Lily publisher
Lepiyanto, A., & Pratiwi, D. (2015). Pengembangan Bahan Ajar Berbasis Kontekstual Pada Matakuliah Biologi Umum. Bioedukasi, 6(1), 22-29.
Mahrudin, Irianti, R., Zalfa, S. Z., Rahma, N. A., Ananda, N. P., & Fajeriati, N. A. (2021). KEANEKARAGAMAN JENIS IKAN FAMILIA CYPRINIDAE DI SUNGAI NAGARA. Prosiding Seminar Nasional Lingkungan Lahan Basah. 6. Banjarmasin: Lembaga Penelitian dan Pengabdian Kepada Masyarakat, Universitas Lambung Mangkurat. Retrieved January 14, 2022
Mason, C.F. (1991). Biology of Freshwater Pollution. Great Britain: Longman Group. 351 hal.
Nasir, M., & Jufri, A. W. (2015). Pengembangan Perangkat Pembelajaran Model 5E Untuk Meningkatkan Kemampuan Berpikir Kritis Siswa. Jurnal Penelitian Pendidikan IPA, 1(2).
Nurhidayat. (2021). Manipulasi lingkungan untuk pemijahan ikan hias rasbora (Argyrotaenia sp) di wadah terkontrol. Balai Penelitian dan Pengembangan Budidaya Ikan Hias Depok. Jl. Perikanan No. 13 Pancoranmas, Kota Depok Jawa-Barat
Nurudin, F. A., Kariada, N., & Irsadi, A. (2013). Keanekaragaman Jenis Ikan Di Sungai Sekonyer Taman. Unnes Journal of Life Science.
Pratami, V. A. Y., Setyono, P., & Sunarto, S. (2018). Zonasi, Keanekaragaman, Dan Pola Migrasi Ikan Di Sungai Keyang, Kabupaten Ponorogo, Jawa Timur. Jurnal Ilmu Lingkungan, 16(1), 78-85.
Ramdani, E. (2018). Model Pembelajaran Kontekstual Berbasis Kearifan Lokal sebagai Penguatan Pendidikan Karakter, Jurnal Pendidikan Ilmu-Ilmu Sosial, 10 (1): 1-10.
Riefani, Maulana Khalid. (2019). Validitas dan Kepraktisan Field Guide “Keragaman Burung” di Kawasan Pantai Desa Sungai Bakau. Jurnal Vidya Karya, 34(2), 193-204
Safitri, N. (2015). Pengaruh Tingkat Intensitas Cahaya terhadap Petumbuhan dan Sintasan Benih Ikan Gabus Channa Striata. Skripsi. Fakultas Perikanan dan Kelautan, Institut Pertanian Bogor
Sariani, N., Muryani C., & Rindarjono M.G. (2017). Pengembangan Modul Pembelajaran Geografi Berbasis Peduli Ligkungan Untuk Meningkatkan Sikap Peduli Lingkungan Siswa Pada Materi Sumber Daya Alam Di Kelas XI IPS SMA Bina Utama Pontianak. Jurnal GeoEco, 3(1): 40-46.
Simon & Schuster’s. (2015). Guide to Freshwater and Marine Aquarium. New York: Simon & Schuster’s Inc. 563p
Sugiyono. (2010). Metode penelitian kuantitatif, kualitatif, R&D. Bandung : Alfabeta.
Tamara, V. (2022). Jenis Dan Kerapatan Ikan Seluang di Kawasan Daerah Aliran Sungai Barito Desa Palingkau Sebagai Handout Pengayaan Mata Kuliah Ekologi Hewan. Skripsi. Pendidikan Biologi Universitas Lambung Mangkurat
Tessmer, M. (1998). Planning and Conduction Formative Evaluations, Improving the Quality of Education and Training. London: Kogan Page.
Downloads
Published
Issue
Section
License
Copyright (c) 2022 JUPEIS : Jurnal Pendidikan dan Ilmu Sosial
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.
