Penerapan Model Pembelajaran Talking Stick Untuk Meningkatkan Aktivitas Bertanya Siswa Kelas VIII SMPN 2 Donggo Tahun Pelajaran 2021/2022
DOI:
https://doi.org/10.57218/jupeis.Vol1.Iss1.20Keywords:
Model Pembelajaran Talking Stick, Aktivitas BertanyaAbstract
Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui penerapan model pembelajaran talking stick untuk meningkatkan aktivitas bertanya siswa VIII SMPN 2 Donggo tahun pelajaran 2021/2022. Penelitian ini merupakan penelitian Penelitian Tindakan Kelas. Subjek penelitian ini adalah siswa kelas VIII SMPN 2 Donggo dengan jumlah 26 siswa tahun pelajaran 2021/2022. Hasil penelitian menunjukkan bahwa penerapan model pembelajaran talking stick dapat meningkatkan aktivitas bertanya siswa kelas VIII SMP Negeri 2 Donggo tahun pelajaran 2021/2022. Peningkatan dapat dilihat dari aktivitas bertanya siswa dengan presentase 34,6% dikategorikan kurang aktif pada siklus I, dan 46% dikategorikan cukup aktif pada siklus II
Downloads
References
Anisa, S. (2020). Model Pembelajaran Talking Stick Dalam Meningkatkan Keterampilan Mengkomunikasikan Pembelajaran Sejarah Bagi Peserta Didik. Program Studi Pendidikan Sejarah FKIP Universitas Lambung Mangkurat Banjarmasin.
Arikunto, dkk. 2012. Evaluasi Pendidikan. Surabaya: Rajawali Press.
Hajrah, H., Nasir, M., & Olahairullah, O. (2021). Implementasi Model Pembelajaran Discovery Learning Untuk Meningkatkan Literasi Sains Siswa Kelas XI di SMA Negeri 1 Soromadi. JISIP (Jurnal Ilmu Sosial dan Pendidikan), 5(4).
Primawati, P., Ambiyar, A., & Ramadhani, D. (2017). Peningkatan aktivitas dan hasil belajar siswa menggunakan metode talking stick. Invotek (Korelasi Minat Berwirausaha dengan Kinerja Praktik Kerja Industri Siswa SMK), 17(1), 73-80.
Riduwan dan Sunarto. 2007. Pengantar Statistika Untuk Penelitian Pendididkan, Sosial, Ekonomi, Komunikasi, dan Bisnis. Bandung: Alfabeta.
Sakti, N. K., Sihkabuden, S., & Susilaningsih, S. (2017). Teknik Pembelajaran Talking Stick untuk Meningkatkan Aktivitas dan Hasil Belajar IPA. Edcomtech Jurnal Kajian Teknologi Pendidikan, 1(2), 137-142.
Siti, M. (2015). Penerapan Model Pembelajaran Talking Stick Untuk Meningkatkan Aktivitas Belajar Siswa Geografi Pada Materi Konsep Dasar Geografi Di Kelas X Sms Negeri 1 Tujuh Belas Kabupaten Bengkayang (Doctoral Dissertation, Ikip PGRI Pontianak).
Downloads
Published
Issue
Section
License
Copyright (c) 2022 JUPEIS : Jurnal Pendidikan dan Ilmu Sosial
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.
