Validitas Buku Saku Malvaceae Di Kawasan Mangrove Desa Sungai Bakau Berbasis 3d Pageflip
DOI:
https://doi.org/10.55784/jupeis.Vol1.Iss2.40Keywords:
Malvaceae, Validitas, Mangrove, Buku saku, 3D pageflipAbstract
Malvaceae atau kapas merupakan tumbuhan pohon atau perdu yang sering ditemui di berbagai kawasan yang ada Indonesia. Pengembangan buku saku dengan potensi lokal dianggap mampu menjadi penunjang sumber belajar yang berbasis potensi lokal. Perkembangan 3D Pageflip banyak dipakai sektor pendidikan dan menghasilkan sumber pembelajaran menarik minat dan motivasi bagi pengguna. Tujuan penelitian yaitu Mendeskripsikan validitas buku saku Famili Malvaceae di Kawasan Desa Sungai Bakau Kab. Tanah Laut; Penelitian dilakukan di program studi Pendidikan Biologi FKIP ULM Banjarmasin. Metode Penelitian ini adalah penelitian deskriptif dengan pengambilan data secara sistematis menggunakan teknik sampling dan dilanjutkan dengan pengembangan bahan ajar melalui evaluasi formatif uji Tessmer. Validasi dilakukan oleh 2 orang ahli yang merupakan dosen pengampu mata kuliah Botani Tumbuhan Tinggi di Pendidikan Biologi FKIP ULM Banjarmasin. Penelitian ini hanya dilakukan sampai tahap uji pakar (expert review). Hasil penelitian menunjukkan, bahwa validitas Buku Saku Famili Malvaceae berbasis 3D Pageflip yang dikembangkan diperoleh total skor rata-rata 89,47% (sangat valid).
Downloads
References
AECT. (2004). Definisi Teknologi Pendidikan satuan Tugas & Terminologi AECT: Teknologi pendidikan. Jakarta: Raja Grafindo Persada,
Aisyah, S. S, T.,dkk. (2018). Pengembangan Desain Buku Saku Biologi Pada Materi Kingdom Plantae untuk SMA.
Akbar, S. (2010). Instrumen Perangkat Pembelajaran. Bandung: Rosda Karya,
Alimah, S. (2019). Kearifan Lokal dalam Inovasii Pembelajaran Biologi. Jurnal Pendidikan Hayati2.5(1): 1-9.
Fitriyani. (2018). Pembelajaran Menggunakan Media 3D Berbasis Pageflip Professional &Media Camtasia Studio 8 di Kelas X SMA. Skripsi, Universitas Jambi.
Mansur. (2010). Text Book Writing: Dasar” Pemahaman, Penulisan, dan Pemakaian Buku Teks. Yogyakarta: . Ar-Ruzz Media
Riefani, M. K., Arsyad, M. (2019). Spesies Burung di Kawasan Ekowisata Mangrove Pagatan Besar, Kab.Tanah Laut. Prosiding SEMNAS Lingkungan Lahan Basah, 4 (1), 192-196.
Riefani, M.K. (2019). Validiitas & Kepraktiisann Panduan Lapangan “Keragaman Burung” diKawasan Panta Desa Sungai Bakau. Jurnal Vidya Karya. 34(2):193-204.
Septiyunita, R. (2017). Pengembangann Media Pembelajaran Interaktif Menggunakan 3D Pageflip Professional Materi Transpirasi Pada FISTUM. Jurnal Biologi. 1(1), 81-82.
Setyono, dkk. (2013). Pengembangan Media Pembelajaran Fisika Berupa BULETIN DALAM Bentuk Buku Saku untukPembelajaran Fisika Kelas 8 Materi Gaya ditinjau dari minat Baca siIswa. Jurnal pendidikan fisika, 1(1):118.
Soendjoto, M.A, Dharmono. (2016). Potensi, Peluang, dan Tantangan Pengelolaan Lingkungan Lahan-basah Secara Berkelanjutan. Banjarmasin: ULM Presss
Sugiyono, (2015). Metode Penelitiian & Pengembangan R&D untuk Bidang Pendidikan, Manajemen, Sosial & Teknik. Bandunng: Alfabeta
Sulistyani, dkk. (2013). Perbedaan Hasiiil Belajar Siswa antara mnggunaakan Media Pocket Book & Tanpa Pocket Book pada Materi Kinematika Gerak Melingkar Kelas X. Jurnal Pendidikan Fisika. 1(1), 164-172.
Suluh, Melkianus, dkk. (2019). Persepsi Guru & Siswa terhadap Proses Pembelajaran Fisika Berdasarkan K-2013. e-Saintika, vol. 2, no. 2, 22 Jun. 2019, pp. 62-74.
Syahrowardi. S. TS, Permana, A.H. (2016) Desain Handout Multimedia Menggunakan 3D Pageflip Professional untuk Media Pembelajaran pada Sistem Android. Jurnal Penelitian & Pengembangan Pendidikan Fisika. 2(1):89-95
Tessmer, M. (1998). Planning & Conduction Formative Evaluations, Improving The Quality Of Education & Training. London: Kogaan Page.
Wibowo, Cahyo. dkk,. (2009). Pemanfaatann Pohon Mangrove Apii-Api sebagai Bahan Pangan & Obat”. Prosidng Semiinar Hasil Penelitian IPB. Bogor.
Yelianti, U., Utomo, dkk. (2018). Pengembaangan Media Pembelajaran Biologi Berupa E-Book Berbasis Mobiile Learning. BIOEDUKASI: Jurnal Pendidikan Biologi, 11(2), 95-106.
Downloads
Published
Issue
Section
License
Copyright (c) 2022 JUPEIS : Jurnal Pendidikan dan Ilmu Sosial
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.
