Pengembangan Bahan Ajar Berbentuk E-Booklet Keanekaragaman Famili Cyprinidae Sebagai Bahan Pengayaan Konsep Animalia Di SMA
DOI:
https://doi.org/10.57218/jupeis.Vol2.Iss1.410Keywords:
Keanekaragaman, Famili cyprinidae, E-BookletAbstract
Adanya keberadaan kelompok ikan dari famili Cyprinidae sangat berpengaruh untuk untuk kehidupan ekosistem, selain itu ikan famili Cyprinidae banyak mengandung beberapa manfaat terutama protein untuk proses kelangsungan hidup manusia yaitu sebagai sumber makanan dan sebagai pengayaan pembelajaran, sehingga berpotensi dijadikan sebagai bahan ajar. Tujuan penelitian ini yaitu menganalisis keanekaragaman pada famili Cyprinidae di kawasan sungai Barito Desa Bantuil serta mendeskripsikan uji validitas dan uji keterbacaan E-Booklet tentang keanekaragaman jenis ikan famili Cyprinidae di sungai Barito Desa Bantuil sebagai bahan ajar materi konsep animalia di SMA. Metode penelitian dan pengembangan dengan model Borg and Gall. Berdasarkan hasil penelitian diketahui bahwa ditemukan 9 jenis ikan yaitu ikan Lampam (Barbodes schwanenfeldii), ikan Lampam putih (Barbodes gonionotus), ikan Seluang langkai (Rasbora argyrotaenia), ikan Seluang batang (Rasbora dusonensis), ikan Adungan (Hampala macrolepidota), ikan Puyau (Anematicthys apogon), ikan Kakapas (Barbichtys laevis), ikan Banta (Mystacoleucus marginatus), dan ikan Jelawat (Laptobarbus hoevenii) dengan indeks keanekaragaman H’ = -2,178 yaitu tergolong sedang. Hasil penilaian uji validitas E-Booklet termasuk kriteria “Sangat Valid” dan hasil uji keterbacaan dengan kriteria “Sangat Baik”. Berdasarkan hasil uji tersebut maka produk E-Booklet dapat digunakan di SMA sebagai bahan ajar pada konsep Animalia.
Downloads
References
Aghnia, S. E. (2021). Pengembangan Booklet Sistem Gerak pada Manusia sebagai Suplemen Bahan Ajar Biologi Kelas XI IPA SMA/MA. Skripsi Thesis.
Aida, S.N. (2018). Laju dan pola pertumbuhan, serta kebiasaan makan ikan tawes, Barbonymus gonionotus di Waduk Gajah Mungkur, Jawa Tengah. Prosiding Seminar Nasional Ikan ke 8, Balai Penelitian Perikanan Perairan Umum. Hlm : 251-257.
Aisyah, S. (2017). Pola pertumbuhan dan Faktor Kondidi Ikan Lemeduk Barbodes schwanenfeldii di Sungai Belumai Deli Serdang. Sumtera Utara.
Akbar, S. (2013). Instrumen Perangkat Pembelajaran. Bandung: Rosdakarya.
Antika, R. R. (2014). Proses Pembelajaran Berbasis Student Centered Learning (Studi Deskriptif di Sekolah Menengah Pertama Islam Baitul ‘Izzah, Nganjuk) . Jurnal BioKultur, Vol.III , No.1, hal. 253.
Aprilliyani, Ela Puji. (2020). Keanekaragaman Jenis Ikan Sebagai Bioindikator Kualitas Air Sungai Kaligarang Kota Semarang. Universitas Negeri Semarang. Semarang.
Arianti, Benny. (2018). Keanekaragaman jenis ikan di Perairan Sungai Casanova Desa Namu Suro Kecamatan Biru-Biru Kabupaten Deli Serdang Provinsi Sumatera Utara. Universitas Sumatera Utara. Sumatera Utara.
Arista, Fuja Siregar. (2012). Morfometrik, Meristik dan Pola Pertumbuhan Ikan Barau (Hampal macrolepidota Kuhl & Van Hasselt, 1823) Di Sungai Kampar Kiri Desa Mentulik Kecamatan Kampar Kiri Hilir Kabupaten Kampar Provinsi Riau. Universitas Riau. Pekanbaru.
Astuti, M. W., Hartini, S., & Mastusng. (2018). Pengembangan Modul Ipa Dengan Menggunakan Model Pembelajaran Inkuiri Terbimbing Pada Materi Suhu Dan Kalor Untuk Melatihkan Keterampilan Proses Sains. Berkala Ilmiah Pendidikan Fisika Vol 6 No 2.
Asyari, Gaffar AK. (1993). Pengaruh perbedaan kepadatan muatan dan proporsi pakan terhadap perkembangan ikan jelawat (Leptobarbus hoeveni) broil. Banteng. Penel. Persik. Tanah Vol. 12 No. 1, 37-41.
Ayyubi, Hasan., Agung Budiharjo, dan Sugiyarto. (2018). Karakteristik Morfologi Tawes Barbonymus gonionotus (Bleeker, 1894) Populasi dari Berbagai Lokasi Perairan di Provinsi Jawa Tengah. Jurnal Iktiologi Indonesia. 19: 65-78.
Beamis FWH, Saadrit P, Tongnunui S. (2006). Atribut lingkungan Cyprinidae di saluran air kecil di fokus Thailand. Buku Harian Biologi Lingkungan Ikan. 76:2-4.
Chamisijatin, L. (2013). Kesiapan buku kursus (course readings). Pilihan: Jurnal Pemikiran Pendidikan, 4(8), 60-76.
Dalfit. (2012). Keanekaragaman Jenis Ikan Air Tawar di Sungai-Sungai Yang Berasal Dari Gunung Salak. Institut Pertanian Bogor. Bogor
Darmoko. (2015). Pengaruh Media Booklet Terhadap Peningkatan Pengetahuan Petani.Pada Materi Animalia Kelas X SMA. Jurnal Ilmiah Pendidikan Biologi, 6(4), 492-506.
Dharmono, Mahrudin, & Riefani, M. K. (2019). Kepraktisan Handout Struktur Populasi Tumbuhan Rawa dalam Meningkatkan Keterampilan Berpikir Kritis Mahasiswa Pendidikan Biologi. Bio Inoved: Jurnal Biologi-Inovasi Pendidikan.
Efendi. (2019). Pengembangan Modul Pembelajaran Dasar Instalasi Listrik Untuk Pendidikan Dan Pelatihan Tenaga Kerja Di Industri. Skripsi. Universitas Negeri Yogyakarta.
Fahmi, A. (2018). Lahan basah. Ensiklopedia Jurnal Bumi.
Fauziah, P., Arief Anthonius Purnama, Rofiza Yolanda, dan Ria Karno. (2017). Aneka Ikan (Pisces) di Danau Sipogas, Kabupaten Rokan Hulu, Provinsi Riau. Jurnal Biologi Udayana. 21:17-20.
Ginting, C dan Hendri, J. (2014). Tata Cara Seminar Hasil Penelitian dan Pengabdian kepada Masyarakat. ISBN : 978-979-8510-22-9.
Hardiansyah, Camelia, D., dan Mahrudin. (2018). Jenis dan Kepadatan Burung Darat-Laut (Famili Sternidae) di Desa Sungai Rasau, Kecamatan Bumi Makmur, Sebagai Materi Pengayaan Biologi Kelas X SMA. Gudang ULM.
Hardjamulia, A. (1992). Inovasi data untuk pengembangan ikan jelawat (Leptobarbus hoevenii). Balai Penelitian Perikanan Air Tawar. Bogor: 1 - 21.
Hartoto, D.I. terlebih lagi, E. Mulyana (1996), Hubungan Parameter Kualitas Air dengan Struktur Ikhtiofauna Perairan Pedalaman Pulau Siberut. Oseanologi dan Limnologi di Indonesia. 29, 41-55.
Ninik, W., Roza, E., Yusfiati. (2013). Stok Cypriniformes di Sungai Rokan, Kabupaten Rokan Hulu, Provinsi Riau. Binawiyah. Pekanbaru.
Nisa, R., dan Maulana, F. (2021). Kelebihan Kearifan Lokal Budidaya Bebek Alabia (Anas platurynchos Borneo) di Desa Mamar, Kecamatan Amuntai Selatan, Kabupaten Hulu Sungai Utara Sebagai Bahan Pembuatan Booklet Bahan Ajar Biologi. Buku Harian Pendidikan Biologi.
Novianto, A., & Mustadi, A. (2015). Analisis buku teks muatan tematik integratif, scientific approach, dan authentic assessment sekolah dasar. Jurnal Kependidikan, 45(1), 1-15
Nugroho, S.S., dan Sarwanto. (2012). Pembelajaran IPA dengan Metode Inkuiri Terbimbing Menggunakan Laboratorium Real dan Virtual Ditinjau dari Kemampuan Memori dan Gaya Belajar Siswa. Buku Harian Penyelidikan, (1)3:235-244.
Nurhayati, E., N. K. Suryati dan E. Prianto. (2006). Ikan di Perairan Umum. Rilis 1. Badan Penelitian Kelautan dan Perikanan.
Odlin, T. (1994). Sudut pandang tentang Tata Bahasa Pedagogis. Cambridge: Pers Universitas Cambridge.
Ondara dan MTD. Sunarno. (1987). Analisis starter budidaya jelawat (Leptobarbus hoeveni) dan ringo (Thynnycthys thynnoides) pada kandang jaring apung di Danau Teluk Jambi. Buletin Penelitian Perikanan Darat, 1(6): 10-15.
Panen, P. terlebih lagi, Purwanto. (2000). Menyusun Bahan Ajar. Jakarta: Direktorat Jenderal Pendidikan Tinggi, Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan.
Prastowo, A. (2015). Panduan Imajinatif Membuat Bahan Ajar Inovatif. Yogyakarta: Diva Pers.
Pratiwi, T.Y. (2014). Penggambaran Reproduksi Ikan Pari Wader (Rasbora argyrotaenia) Bulan Desember-Januari 2013-2014 di Sungai Kaporan Kecamatan Kraksaan Kabupaten Probolinggo. Proposisi Malang: Fakultas Perikanan dan Ilmu Kelautan, Universitas Brawijaya.
Purnomo, Kunto. (2017). Perkembangan Kematian dan Kebiasaan Makan Ikan Tawes (Barbodes gonionotus) di Waduk Wonogiri. Jurnal Penelitian Perikanan Indonesia. 11:1-8.
Rahmatih, A.N., Yuniastuti, A., dan Susanti, R. (2018). Penyempurnaan Booklet Berbasis Kajian Potensi dan Masalah Lokal Sebagai Pelengkap Bahan Ajar SMK Pertanian. Tata Cara SNPBS Ketiga (Seminar Nasional Pendidikan Biologi dan Sains), Surakata. 474-481.
Rahmi, Annawaty, dan Fahri. (2016). Ragam Udang Air Tawar di Sungai Tinombo, Kecamatan Tinombo, Kabupaten Parigi Moutong, Provinsi Sulawesi Tengah. Jurnal Ilmu Pengetahuan Alam Online. 5 : 199-208.
Rani, C.V.K.L. (2014). Pengaruh Pemberian Makanan Alami yang Berbeda terhadap Kelangsungan Hidup dan Laju Pertumbuhan Benih Ikan Pari Wader (Rasbora argyrotenia) berukuran 2-3 cm. Proposisi Malang: Fakultas Perikanan dan Ilmu Kelautan, Universitas Brawijaya.
Rizal., Emiyati dan Abdullah. (2013). Pola Angkutan dan Kepadatan Kijing Taiwan (Anadonta woodiana) di Sungai Aworeka, Kabupaten Konawe. Buku Harian Mina Laut Indonesia, 2(6)::142-153.
Saanin, H. (1968). Klasifikasi Ilmiah dan Identifikasi Kunci Ikan Jilid 1 dan 2. Jakarta: Binacipta.
Setyaningsih, E., dan Sunandar, A. (2019). Peningkatan Media Booklet Berbasis Potensi Lokal Kalimantan Barat pada Materi Keanekaragaman Hayati Siswa Kelas X SMA Muhammadiyah Pontianak. Pedagogi Kehidupan.
Siagian, C. (2009). Keanekaragaman dan kelimpahan ikan serta hubungannya dengan kualitas air di Danau Toba Balige, Sumatera Utara. Tesis.
Soedarsono, Nick. (2014). Desain Buku Ilustrasi Mahapatih Gajah Mada. Sastra. jilid 5, No. 2, 561-570.
Sudjana, N dan Rivai, A. (2009). Media Instruksi. Bandung: Sinar Baru Algesindo.
Sugiyono. (2015). Metode Penelitian Instruktif (Pendekatan Kuantitatif, Kualitatif dan R&D). Bandung: Alfabeta.
Suharto, H. (2008). Standar Penilaian Membaca Kursus. pdf.
Downloads
Published
Issue
Section
License
Copyright (c) 2023 JUPEIS : Jurnal Pendidikan dan Ilmu Sosial
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.
