Implementasi Program Kampus Mengajar Dalam Pola Pembelajaran IPA Pada Masa Pandemi di SDN 2 Panggung Kabupaten Hulu Sungai Tengah

Authors

  • Muhammad Rizky Rulitama Universitas Lambung Mangkurat
  • Sauqina Sauqina Universitas Lambung Mangkurat
  • Ellyna Hafizah Universitas Lambung Mangkurat

DOI:

https://doi.org/10.57218/jupeis.Vol2.Iss2.593

Keywords:

Kampus Mengajar, Pandemi covid-19, Pola pembelajaran, Klasifikasi Barry Morris

Abstract

Implementasi Program Kampus Mengajar II merupakan realisasi gerakan program inti MBKM yang bertujuan untuk memberdayakan sumber daya manusia terutama mahasiswa. Implementasi Program Kampus Mengajar II di sandingkan dengan masa pandemi covid-19 yang merupakan penyakit menular yang dapat menyerang pernapasan. Penelitian kali ini akan berfokus pada perkembangan pola pembelajaran IPA di SDN 2 Panggung Kabupaten Hulu Sungai Tengah. Pola pembelajaran merupakan prosedur yang tersusun sistematis yang bertujuan untuk mencapai tujuan pembelajaran. Penelitian ini bertujuan untuk mengeksplorasi pembelajaran IPA sebelum dan saat implementasi Kampus Mengajar (KM) di saat pandemi berdasarkan klasifikasi pola pembelajaran Barry Morris yang dikutip dalam bukunya Rusman mengklasifikasikan empat pola pembelajaran yang digambarkan dalam bentuk bagian sebagai berikut; pola tradisional 1, pola tradisional 2, pola Guru dan media, pola pembelajaran bermedia.

Downloads

Download data is not yet available.

References

Arifin, I. (1996). Penelitian Kualitatif. Malang: Kalimasada Press. Arifin, I. (1996). Penelitian Kualitatif. Malang: Kalimasada Press.

Arikunto, S. (2006). Metode Penelitian Kualitatif. Jakarta: Bumi Aksara.

Azwar, S. (1999). Penyusunan Skala Psikologi. Yogyakarta: Pustaka Pelajar.

Bogdan, R. C. (1982). Qualitative Research for Education: An Introduction to Theory and Methods. Boston London: Allyn and Bacon.

Chang, H. (2008). Authoetnograpy as Method. California: Left Coast Press.

Creswell, J. W. (2015). Penelitian Kualitatif & Desain Riset. Yogyakarta: Pustaka Pelajar.

Esterberg, K. G. (2002). Qualitative Methods In Social Research. New York: Mc Graw Hill.

Gilbert, M. D.-P. (2020). Preparing for a Responsible Lockdown Exit Strategy. Nature Medicine, 26(5), 640-642.

Kahn, R. L. (1957). The Dynamics Of Interviewing: Theory, Technique and Cases. New York: Wiley.

Kebudayaan, K. P. (2021). Buku Pegangan Mahasiswa Program Kampus Mengajar. Jakarta: Kementrian Pendidikan dan Kebudayaan.

Licoln, Y. S. (1965). Naturalistic Inquiry. Beverly Hills: Sage Publication.

Lincoln, D. &. (2009). Handbook of Qualitative Research. London: Sage.

Marzuki. (2005). Metodologi Riset. Yogyakarta: Ekonisia.

Moleong, J. L. (2013). Metodologi Penelitian Kualitatif. Bandung: PT. Remaja Rosdakarya.

Moleong, L. J. (2012). Metodologi Penelitian Kualitatif. Bandung: PT. Remaja Rosdakarya.

Ormrod, P. D. (2005). Pratical Research: Planning and Desain Research 8th Edition. Person Merrill Prentice Hall.

Pendidikan, K. &. (2020). Kampus Mengajar Perintis.

Prayogo. (2020). Peluang Reformasi Pendidikan Di Tengah Pandemi Covid-19.

Riyanda, A. R. (2020). Evaluasi Implementasi Sistem Pembelajaran Daring Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan. Jurnal IKRA-ITH Humaniora, 4(1), 66-71.

Saefulmilah, R. M. (2020). hambatan-Hambatan Pada Pelaksanaan Pembelajaran Daring di SMA Riyadhul Jannah Jalancagak Subang. Jurnal Pendidikan dan Ilmu Sosial, 393-404.

Saldana, J. (2009). The Coding Manual for Qualitative Researchers. London: sage Publication.

Sarosa, S. (2011). Dasar-Dasar Penelitian Kualitatif. Jakarta Barat: PT. Indeks.

Satori Djam'an, K. A. (2013). Metode Penelitian Kualitatif (Vol. 28). Bandung: Alfabeta.

Satori, D. &. (2013). Metodologi Penelitian Kualitatif (Vol. 23). Bandung: Alfabeta.

Savitri, D. I. (2020). Peran Guru Sd di Kawasan Perbatasan Pada Era Pembelajaran 5.0 Dan Merdeka Belajar. Seminar Nasional Pendidikan Dasar, 2, 274-279.

Sherly, D. E. (2020). Merdeka Belajar : Kajian Literatur. Konferensi Nasional Pendidikan I.

Slameto. (2003). Belajar dan Faktor- Faktor yang Mempengaruhinya. Jakarta: Rineka Cipta.

Sugiyono. (2007). Metode Penelitian Bisnis . Bandung: Alfabeta.

Sugiyono. (2008). Metode Penelitian Bisnis. Bandung: Alfabeta.

Usman, M. U. (2006). Menjadi Guru Profesional. Bandung: PT. Mancana Jaya.

Zarocostas, J. (2020). How to fight an Infodemic. The Lancet, 395(10225), 676.

Downloads

Published

2023-03-24

Issue

Vol. 2 No. 2 (2023): JUPEIS: Jurnal Pendidikan dan Ilmu Sosial

Section

Articles

License

Copyright (c) 2023 JUPEIS : Jurnal Pendidikan dan Ilmu Sosial

Creative Commons License

This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.