Edukasi Dampak Perundungan Di SDN Inpres Simpasai Lambu

Authors

  • Ida Waluyati Universitas Nggusuwaru
  • Irmansyah Irmansyah Universitas Nggusuwaru
  • Syaifullah Syaifullah Universitas Nggusuwaru

DOI:

https://doi.org/10.57218/jompaabdi.v3i2.1086

Keywords:

Edukasi, Perundungan

Abstract

Dunia pendidikan saat ini dihadapkan oleh masalah yang cukup serius  yang menimpa pesera didik yaitu tindakan perundungan yang tentunya berdampak negatif bagi peserta didik. Tindakan perundungan ini merugikan korban hingga mempengaruhi psikisnya dan menyebabkan pelaku bertindak semena-mena pada korban. Pelaku yang melakukan tindakan  perundungan ini dapat memberi pengaruh buruk pada kesehatan fisik dan mental korbannya. Berdasarkan hasil wawancara dan observasi awal pada 3 (tiga) Sekolah Dasar di Desa Simpasai Kecamatan Lambu bahwa kemampuan anak mengenal dampak dari tindakan perundungan masih dalam kategori rendah, pemahaman orang tua tentang cara pemberian edukasi bahaya perundungan pada anak masih kurang, minimnya metode dan media pembelajaran mengakibatkan kurangnya inovasi baru dalam mengenalkan pendidikan akan bahaya perundungan dengan memperhatikan tahapan perkembangan usia anak. Metode edukasi bahaya perudungan ini dilakukan melalui teknik bercerita, diskusi, tanya jawab, permainan, pemberian doorprize, serta bernyanyi. Kegiatan ini dilakukan dengan komunikasi yang sederhana dan penuh kenyamanan sehingga anak tidak terkesan menggurui dan menegangkan. Nilai-nilai edukasi bahaya perundungan ini dibalut dalam untaian nyanyian dan sajian gambar yang memudahkan anak  dalam memahami hal tersebut. Hasil kegiatan pengabdian ini adalah para siswa mampu memahami cara melindungi dirinya dari kejahatan perundungan serta bijak menggunakan gadget. Oleh karena itu, pihak sekolah harus tetap melakukan edukasi bahaya perundungan yang bersifat kontinyu pada seluruh siswa dengan metode-metode dan media yang menyenangkan.

References

Ahdiyanti, I., & Waluyati, I. (2021). Perilaku Keberagamaan Dan Fenomena Media Sosial Tik-Tok Pada Generasi Z. Sosioreligius: Jurnal Ilmiah Sosiologi Agama, 6 (2), 74–83.

Ahmad, N. (2022, January). Analisis perilaku bullying antar siswa terhadap pembentukan karakter siswa di SDN Sangir Kecamatan Wajo Kota Makassar. In Prosiding Seminar Nasional Pendidikan Dasar.

Bayer, J. K., Mundy, L., Stokes, I., Hearps, S., Allen, N., & Patton, G. (2018). Bullying, mental health and friendship in Australian primary school children. Child and Adolescent Mental Health, 23(4), 334-340.

Bibou-Nakou, I., Tsiantis, J., Assimopoulos, H., Chatzilambou, P., & Giannakopoulou, D. (2012). School factors related to bullying: A qualitative study of early adolescent students. Social psychology of education, 15, 125-145.

Djamaluddin, A., & Wardana, W. (2019). Belajar dan Pembelajaran 4 Pilar Peningkatan Kompetensi Pedagogis. CV. Kaaffah Learning Center, Sulawesi Selatan, Pare-Pare.

Kidger, J., Araya, R., Donovan, J., & Gunnell, D. (2012). The effect of the school environment on the emotional health of adolescents: a systematic review. Pediatrics, 129(5), 925-949.

Ki, M. (2023). Bullying: Pengertian, Bentuk, dan Dampaknya. Diambil kembali dari umsu. ac. id: https://umsu. ac. id/berita/bullyingbentukdan-dampaknya.

NTB Satu. (2023). FSG Ungkap 50 Persen Kasus Perundungan Selama 2023 Terjadi di SMP. Kamis, 21 Maret 2024.

Nurdahlia, N., Waluyati, I., & Arifuddin, A. (2023). Strategi Pendidikan Karakter Pada Pembelajaran Sosiologi Di SMAN 3 Kota Bima. Edu Sociata: Jurnal Pendidikan Sosiologi, 6(2), 743-748.

Nurbayan, S. T., Waluyati, I., Nurnazmi, N., Azmin, N., Arifuddin, A., & Tahir, M. (2022). Sosialisasi Pendidikan Seks Pada Anak Sejak Dini Di SDN 30 Kota Bima. Jompa Abdi: Jurnal Pengabdian Masyarakat, 1(1), 23-31.

Reiss, F. (2013). Socioeconomic inequalities and mental health problems in children and adolescents: a systematic review. Social science & medicine, 90, 24-31.

Smith, P. K. (2014). Understanding school bullying: Its nature and prevention strategies. Understanding school bullying, 1-240.

Waluyati, I. (2019). Pola Asuh Orang Tua Dalam Meningkatkan Kedisipilan Pendidikan Anak (Studi Deskriptif di Kelurahan Rabadompu Timur Kecamatan Raba Kota Bima). Edu Sociata: Jurnal Pendidikan Sosiologi, 2(1), 43-49.

Downloads

Published

2024-04-22