Pengaruh Penggunaan Media Digital Terhadap Motivasi Belajar Siswa Di Lingkungan Sekolah
DOI:
https://doi.org/10.57218/jupenji.Vol3.Iss4.1332Keywords:
Media digital, Motivasi belajar, Pembelajaran interaktif, Teknologi pendidikanAbstract
Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis pengaruh penggunaan media digital terhadap motivasi belajar siswa di lingkungan sekolah. Dengan menggunakan metode kepustakaan (library research), penelitian ini mengkaji berbagai literatur yang relevan, termasuk buku, jurnal ilmiah, dan artikel penelitian. Hasil analisis menunjukkan bahwa media digital, seperti video pembelajaran, aplikasi interaktif, dan platform e-learning, mampu meningkatkan motivasi belajar siswa melalui pendekatan yang lebih menarik dan interaktif. Media digital memberikan kemudahan akses terhadap berbagai sumber belajar serta meningkatkan keterlibatan siswa dalam pembelajaran. Namun, tantangan seperti distraksi akibat penggunaan yang tidak terkontrol dan kesenjangan akses teknologi di beberapa daerah juga ditemukan. Faktor kunci keberhasilan dalam penggunaan media digital adalah integrasi yang tepat dalam kurikulum, pelatihan guru, dan pengawasan selama proses pembelajaran. Penelitian ini menyimpulkan bahwa media digital memiliki potensi besar dalam meningkatkan motivasi belajar siswa, asalkan diterapkan secara bijak dan strategis. Hasil penelitian ini diharapkan dapat memberikan wawasan bagi pendidik dan pembuat kebijakan dalam mengoptimalkan teknologi digital untuk mendukung pembelajaran di sekolah.
References
Asrori, M. (2019). Penggunaan Teknologi dalam Pembelajaran: Tantangan dan Peluang di Era Digital. Jurnal Pendidikan, 15(2), 110-120.
Arif S. Sadiman dkk., Media Pendidikan: Pengertian, Pengembangan, dan Pemanfaatannya (Jakarta: PT Raja Grafindo Persada, 2011).
Iskandar, Psikologi Pendidikan Sebuah Orientasi Baru (Jakarta: Prenada Media, 2009)
John W. S.antrock, Educational Psychology (New York: McGraw-Hill, 2011).
Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan, Kurikulum 2013: Pedoman Implementasi Teknologi Digital dalam Pembelajaran (Jakarta: Kemdikbud, 2019).
Munir, D. (2013). Pendidikan Berbasis Teknologi: Teori dan Implementasi dalam Dunia Pendidikan. Alfabeta.
Prasetyo, Y. (2019). Peran Teknologi Digital dalam Pendidikan di Indonesia. Jurnal Pendidikan dan Teknologi, 4(2), 76-88.
Richard E. Mayer, Multimedia Learning (Cambridge: Cambridge University Press, 2009).
Sanjaya, W. (2010). Strategi Pembelajaran Berorientasi Standar Proses Pendidikan. Kencana.
Wijaya, Y. (2018). Pemanfaatan Media Digital dalam Pembelajaran di Sekolah: Tantangan dan Peluang. Jurnal Teknologi Pendidikan, 16(1), 45-58.
Suherman, A. (2003). Strategi Pembelajaran yang Mengembangkan Motivasi dan Keterampilan Siswa. PT. Remaja Rosdakarya.
Suyanto, A. (2014). Pendidikan Berbasis Teknologi di Sekolah: Peluang dan Tantangan. Jurnal Pendidikan Inovatif, 7(3), 105-116.
Vonderwell, S., & Zachariah, S. (2005). Instructor's Roles in Online Learning: Issues and Challenges. Journal of Asynchronous Learning Networks, 9(3), 31-47.
Wijaya, Y. (2018). Pemanfaatan Media Digital dalam Pembelajaran di Sekolah: Tantangan dan Peluang. Jurnal Teknologi Pendidikan, 16(1), 45-58.
