Kecemasan dan Prestasi Akademik Pada Mahasiswa Keperawatan Di Universitas Klabat
DOI:
https://doi.org/10.57218/jkj.Vol4.Iss1.1392Kata Kunci:
Kecemasan, Mahasiswa, Prestasi akademikAbstrak
Prestasi akademik merupakan suatu bukti dari kemampuan belajar mahasiswa. Hal ini menunjukkan tingkat keberhasilan siwa dalam mencapai tujuan dari setiap usaha yang telah dilakukan. Salah satu faktor yang dapat mempengaruhi prestasi akademik yaitu kecemasan. Tujuan dari penelitian ini untuk mengetahui hubungan kecemasaan dengan prestasi akademik pada mahasiswa keperawatan universitas klabat. Metode yang digunakan yaitu cross sectional, dengan uji statistik spearman’s rho correlation. Teknik pengambilan sampel menggunakan teknik total sampling dengan jumlah 143 sampel. Proses pengumpulan data menggunakan kuesioner google form. Hasil penelitian menunjukkan bahwa dari 143 responden didapati sebanyak 130 (90,9%) mengalami kecemasan sedang, 9 (6,3%) responden mengalami kecemasan ringan dan 4 (2,8%) responden mengalami kecemasan berat. Kemudian untuk prestasi akademik menunjukkan bahwa dari 143 responden didapati sebanyak 109 (76,2%) mendapatkan kategori sangat baik dan 34 (23,8%) responden mendapatkan kategori baik. Hasil penelitian untuk hubungan kecemasan dengan prestasi akademik pada mahasiswa Keperawatan Universitas Klabat menemukan nilai p value 0,356 > 0,05 dengan nilai koefisien korelasinya r = -0,078 yang artinya tidak ada hubungan yang signifikan antara kecemasan dengan prestasi akademik. Rekomendasi dalam penelitian ini yaitu perlu dilakukan penelitian lanjut dengan melibatkan faktor-faktor lain dan sebaiknya dapat menambahkan variabel seperti apakah ada hubungan antara kecemasan dengan mekanisme koping.
Referensi
Azrai, E. P., Evriyani, D., & Prastya, A. R. (2018). Hubungan tingkat kecemasan siswa dalam menghadapi tes dengan tingkat motivasi belajar biologi pada siswa kelas x mia sma negeri 21 jakarta. Biosfer Jurnal Pendidikan Biologi, 9(1), 47–54.
Banna, T., Gurning, M., & Sahetapy , V. (2022). Tingkat kecemasan perawat dalam pelayanan kesehatan di masa pandemi covid-19. An Idea Health Journal, 2(1). 15-19.
Budi, G. (2019). Persepsi mahasiswa bk fip uny terhadap indeks prestasi kumulatif (ipk). Jurnal Riset Mahasiswa Bimbingan Dan Konseling, 5(8), 518-532.
Dewi, E. (2020). Pengaruh kecemasan saat pembelajaran daring masa pandemi covid-19 terhadap prestasi belajar mahasiswa stikes william surabaya. Jurnal Keperawatan, 9(1), 18-23.
Gumantan, A., Mahfud, I., & Yuliandra, R. (2020). Tingkat kecemasan seseorang terhadap pemberlakuan new normal dan pengetahuan terhadap imunitas tubuh. Sport Science And Education Journal, 1(2), 18-27.
Hartini, H., & Yulianti, Y. (2021). Gambaran tingkat depresi remaja di sekolah menengah kejuruan tangerang selatan. Jurnal Ilmiah Kesehatan Keris Husada, 5(2), 26-35.
Hidayati, E., & Nurwanah, N. (2019). Tingkat kecemasan terhadap prestasi akademik pengurus ikatan mahasiswa muhammadiyah. Indonesian Journal For Health Sciences, 3(1), 13-19.
Ilham, D. (2019). Menggagas pendidikan nilai dalam sistem pendidikan nasional. Jurnal Kependidikan, 8(3), 109-122.
Kintan, N. P. K. P., Kareri, D. G. R., Rante, S. D. T., & Folamauk, C. L. H. (2021). Hubungan tingkat kecemasan dengan prestasi akademik mahasiswa fakultas kedokteran universitas nusa cendana. Cendana Medical Journal, 9(1), 24–29.
Kusbiantoro, D. (2019). Hubungan prestasi akademik dengan kecemasan alumni dalam menghadapi uji kompetensi ners di stikes muhammadiyah lamongan. Peran Dan Tanggung Jawab Tenaga Kesehatan Dalam Mendukung Program Kesehatan Nasional, 132-139.
Marthoenis, M., Izzah, N., & Sari, H. (2022). Tingkat kecemasan pada mahasiswa rantau di aceh. Jurnal Ilmu Keperawatan, 10(2), 21-28.
Mutijah, M. (2017). Analisis regresi logistik biner terhadap faktor pengaruh prestasi akademik mahasiswa tadris matematika iain purwokerto. Jurnal Penelitian Agama, 18(1), 46–65.
Panjaitan, P. D. V. (2022). Gambaran tingkat kecemasan mahasiswa fakultas kedokteran uki angkatan 2021 selama pembelajaran daring di masa pandemi covid-19. Doctoral Dissertation Universitas Kristen Indonesia, 5(1), 30-37.
Ramli, N., Muljono, P., & Afendi, F. M. (2018). Faktor-faktor yang berpengaruh terhadap self directed learning readiness dan prestasi akademik. Jurnal Kependidikan, 2(1). 153-166.
Retnowati, D. R., Fatchan, A., & Astina, I. K. (2016). Prestasi akademik dan motivasi berprestasi mahasiswa s1 pendidikan geografi universitas negeri malang. Jurnal Pendidikan: Teori, Penelitian, Dan Pengembangan, 1(3), 521-525.
Sanli, P. D., & Herlina, S. (2022). Hubungan caring perawat dengan tingkat kecemasan pada pasien hemodialisa dengan covid-19 di rsud kota jakarta. Jurnal Keperawatan Widya Gantari Indonesia, 6(2), 96-105.
Saputro, M., Ardiawan, Y., & Fitriawan, D. (2015). Faktor-faktor yang mempengaruhi prestasi belajar (studi korelasi pada mahasiswa pendidikan matematika ikip pgri pontianak). Jurnal Pendidikan Informatika Dan Sains, 4(2), 233-246.
Setiyani, R. Y. (2018). Perbedaan tingkat kecemasan pada mahasiswa baru di fakultas ilmu kesehatan dan non fakultas ilmu kesehatan universitas aisyiyah yogyakarta. Jurnal Psikologi Integratif, 6(1), 16-28.
Sofhiani, R. E., & Utami, R. (2018). Hubungan keyakinan diri (self efficacy) dengan prestasi belajar mahasiswa d-III kebidanan tingkat 1 di universitas batam tahun 2017. Zona Kebidanan: Program Studi Kebidanan Universitas Batam, 8(3), 61-66.
Syukri, I. I. F., Rizal, S. S., & Al Hamdani, M. D. (2019). Pengaruh kegiatan keagamaan terhadap kualitas pendidikan. Jurnal Penelitian Pendidikan Islam, 7(1), 17-21.
Thoyibah, Z., Purqoti, D. N. S., & Oktaviana, E. (2020). Gambaran tingkat kecemasan korban gempa lombok. Jurnal Persatuan Perawat Nasional Indonesia, 4(3), 174-181.
Umboh, E. R., Kepel, B. J., & Hamel, R. S. (2017). Hubungan antara motivasi belajar dengan prestasi akademik pada mahasiswa program studi ilmu keperawatan fakultas kedokteran universitas sam ratulangi manado. Jurnal Keperawatan, 5(1), 1-6.
Widowati, S. (2017). Hubungan tingkat kecemasan dengan prestasi belajar pada mahasiswa program d3 keperawatan. Research Report, 2(1), 78-85.
