Pengembangan Booklet Digital Hipertensi Berbasis Research and Development dan Uji Keterbacaannya Pada Usia Produktif
DOI:
https://doi.org/10.57218/jkj.Vol4.Iss4.2074Kata Kunci:
Booklet digital, Expert validity, hipertensi, Uji keterbacaan, Usia produktifAbstrak
Edukasi kesehatan berperan penting dalam meningkatkan pengetahuan dan kepatuhan, dan saat ini media digital seperti booklet digital semakin banyak digunakan karena kemudahan akses, fleksibilitas, serta efektivitasnya dalam meningkatkan self-management pasien. Penelitian ini bertujuan untuk mengidentifikasi tingkat keterbacaan booklet digital bagi penderita hipertensi usia produktif sebagai langkah awal untuk memastikan efektivitas media edukasi kesehatan digital. Desan yang digunakan dalam penelitian ini Adalah deskriptif kuantitatif dengan pendekatan research and development (R&D) untuk mengembangkan media edukasi booklet digital menggunakan platform Heyzine yang dilengkapi efek suara berbasis AI. Uji keterbacaan dilakukan terhadap 21 penderita hipertensi usia produktif di Kota Semarang melalui Cloze Test, Multiple Choice Questions, dan kuesioner subjektif. Dua orang reviewer melakukan penilaian dengan menggunakan instrumen The Patient Education Materials Assessment Tool–Printable version (PEMAT-P) yang mencakup domain understandability dan actionability. Hasil uji keterbacaan pada booklet digital menunjukkan skor Cloze Test sebesar 94,29%, MCQ sebesar 92%, dan kuesioner subjektif 4,22/5 yang seluruhnya tergolong sangat baik. Uji ahli menggunakan instrumen PEMAT-P menunjukkan nilai understandability 79,41% dan actionability 78,57%, menandakan media layak digunakan sebagai sarana edukasi hipertensi. Uji keterbacaan dan validitas menunjukkan bahwa media booklet digital memiliki tingkat pemahaman dan keterpakaian yang sangat baik, sehingga layak digunakan sebagai media edukasi bagi penderita hipertensi usia produktif. Peneliti selanjutnya diharapkan dapat menambah jumlah responden, reviewer serta instrumen uji keterbacaan media.
Referensi
AHRQ. (2020). The Patient Education Materials Assessment Tool (PEMAT) and User’s Guide. 14-0002-EF. https://www.ahrq.gov/es/health-literacy/patient-education/pemat1.html
Algina, J., & Noe, M. J. (1978). A study of the accuracy of Subkoviak’s single-administration estimate of the coefficient of agreement using two true-score estimates. Journal of Educational Measurement, 15(2), 101–110. http://www.jstor.org/stable/1433863
Anam, S., Yuliani, F. C., & Rusyani, Y. (2025). Pengaruh pendidikan kesehatan berbasis digital terhadap tingkat pengendalian hipertensi di Rumah Sakit Islam Pati. Jurnal Riset Ilmu Kesehatan Umum Dan Farmasi, 3(4), 76–83.
Anggraini, W., Agustina, C. F., Sari, W., & Istiwara, E. M. (2023). Analisis Manfaat e-booklet dalam mengedukasi masyarakat tentang hipertensi di Rumkitban Bintaro Jakarta Selatan. Junior Medical Journal, 1(8), 985–992. https://doi.org/10.33476/jmj.v1i8.3240
Darvishpour, A., Mansour-Ghanaei, R., & Mansouri, F. (2022). The relationship between health literacy, self-efficacy, and self-care behaviours in older adults with hypertension in the North of Iran. Health Literacy Research and Practice, 6(4), e262–e269. https://doi.org/10.3928/24748307-20221013-01
Hermansyah, H., Septiyanti, Wulandari, D., Handayani, T. L., & Putra, K. R. (2025). Effect of a digital application on knowledge, treatment adherence, and blood pressure control in hypertensive patients: a quasi-experimental study. MEDISAINS: Jurnal Ilmiah Ilmu-Ilmu Kesehatan, 23(2), 111–114. https://doi.org/10.30595/medisains.v23i2.25967
Hintari, S., & Fibriana, A. I. (2023). Hipertensi pada penduduk usia produktif (15-59 tahun) di Wilayah Kerja Puskesmas Pageruyung Kabupaten Kendal. HIGEIA (Journal of Public Health Research and Development), 7(2), 208–218. https://doi.org/10.15294/higeia.v7i1.63472
Imanda, F. Y., & Susanti, M. (2024). Hubungan simtom depresi dengan kualitas hidup penderita diabetes melitus tipe 2 Di Puskemas Batu Panjang Rupat Riau. Ibnu Sina: Jurnal Kedokteran Dan Kesehatan - Fakultas Kedokteran Universitas Islam Sumatera Utara, 23(2), 161–170. https://doi.org/10.30743/ibnusina.v23i2.616
Kario, K., Harada, N., & Okura, A. (2022). Digital therapeutics in hypertension: evidence and perspectives. Hypertension, 79(10), 2148–2158. https://Doi.Org/10.1161/Hypertensionaha.122.19414
Kemenkes. (2023). Survey Kesehatan Indonesia (SKI). Kemenkes BKPK. https://www.badankebijakan.kemkes.go.id/ski-2023-dalam-angka/
Kemenkes BKPK. (2024). Bahaya hipertensi mengintai anak muda Indonesia. https://www.badankebijakan.kemkes.go.id/bahaya-hipertensi-mengintai-anak-muda-indonesia/
Masnah, C., & Daryono. (2022). Efektivitas media edukasi booklet dalam meningkatkan dukungan keluarga dan kepatuhan pengobatan penderita hipertensi. Jurnal Ilmu Kesehatan Masyarakat, 11(3), 213–222.
Mawanti, D. A. A., Marsanti, A. S., & Ardiani, H. (2021). Faktor yang mempengaruhi kepatuhan pengobatan penderita hipertensi usia produktif di Desa Karangsono Kecamatan Barat Kabupaten Magetan. J-KESMAS: Jurnal Kesehatan Masyarakat, 6(2), 92. https://doi.org/10.35329/jkesmas.v6i2.1873
McInnes, N., & Haglund, B. J. A. (2011). Readability of online health information: Implications for health literacy. Informatics for Health and Social Care, 36(4), 173–189. https://doi.org/10.3109/17538157.2010.542529
Morrissey, E. C., Durand, H., Nieuwlaat, R., Navarro, T., Haynes, R. B., Walsh, J. C., & Molloy, G. J. (2017). Effectiveness and content analysis of interventions to enhance medication adherence and blood pressure control in hypertension: A systematic review and meta-analysis. Psychology and Health, 32(10), 1195–1232. https://doi.org/10.1080/08870446.2016.1273356
Okuhara, T., Ishikawa, H., Okada, M., Kato, M., & Kiuchi, T. (2017). Designing persuasive health materials using processing fluency: A literature review. BMC Research Notes, 10(1), 1–10. https://doi.org/10.1186/s13104-017-2524-x
Paczkowska, A., Hoffmann, K., Kus, K., Kopciuch, D., Zaprutko, T., Ratajczak, P., Michalak, M., Nowakowska, E., & Bryl, W. (2021). Impact of patient knowledge on hypertension treatment adherence and efficacy: a single-centre study in poland. International Journal of Medical Sciences, 18(3), 852–860. https://doi.org/10.7150/ijms.48139
Ramadhani, A., & Nasution, L. S. (2023). Level of knowledge of hypertension patients and compliance with treatment at Sirnajaya Health Center. Muhammadiyah Medical Journal, 4(2), 86. https://doi.org/10.24853/mmj.4.2.86-94
Ridzuan, N. A. B. M., & Jamil, N. B. (2022). Readability, suitability, actionability and understandability of malay-language patient education materials on asthma, tuberculosis and chronic obstructive pulmonary disease. International Journal of Health Sciences, 6(July), 46860–46874. https://doi.org/10.53730/ijhs.v6ns7.13073
Riskesdas. (2018). Riset Kesehatan Dasar Tahun 2018. Kementrian Kesehatan Republik Indonesia. kemenkes.go.id
Rockville, M. (2023). Using PEMAT to create effective patient education materials. American Medical Writers Association (AMWA). https://blog.amwa.org/using-pemat-to-create-effective-patient-education-materials?
Rooney, M. K., Santiago, G., Perni, S., Horowitz, D. P., McCall, A. R., Einstein, A. J., Jagsi, R., & Golden, D. W. (2021). Readability of patient education materials from high-impact medical journals: A 20-Year Analysis. Journal of Patient Experience, 8, 1–9. https://doi.org/10.1177/2374373521998847
Sarip, M., Amintarti, S., & Utami, N. H. (2022). Validitas dan keterbacaan media ajar e-booklet untuk siswa SMA/MA Materi Keanekaragaman Hayati. JUPEIS: Jurnal Pendidikan Dan Ilmu Sosial, 1(1), 43–59.
Storms, H., Claes, N., Aertgeerts, B., & Van Den Broucke, S. (2017). Measuring health literacy among low literate people: an exploratory feasibility study with the HLS-EU questionnaire. BMC Public Health, 17(1), 1–10. https://doi.org/10.1186/s12889-017-4391-8
University of New South Wales. (2024). Assessing by Multiple Choice Questions. Teaching at UNSW. https://www.teaching.unsw.edu.au/assessing-multiple-choice-questions
WHO. (2021). Digital education for health workforce and patients: Global recommendations and guidelines. WHO. https://www.who.int/publications/i/item/9789240000476
WHO. (2025). Uncontrolled high blood pressure puts over a billion people at risk. 23 September 2025. https://www.who.int/news/item/23-09-2025-uncontrolled-high-blood-pressure-puts-over-a-billion-people-at-risk
Wong, S. T., Saddki, N., & Tin-Oo, M. M. (2019). Readability and suitability of oral health education pamphlets produced by the ministry of health Malaysia. Medical Journal of Malaysia, 74(4), 312–319.
Yunita, S., Kristianti, Y. D., Martin, N., Harefa, N., Yana, E., Aritonang, P. Z., Safitri, D. N., Susanti, A. I., & Adnani, Q. E. S. A. (2023). Scoping Review: Item analysis pada multiple choice questions (MCQs) dalam Pembelajaran. Jurnal Inovasi Pendidikan MH Thamrin, 7(1), 46–60. https://doi.org/10.37012/jipmht.v7i1.1671.
