Pengaruh Edukasi Kesehatan melalui Whatsapp terhadap Pengetahuan dan Sikap Manajemen Stres Kerja Guru di Samarinda
DOI:
https://doi.org/10.57218/jkj.Vol5.Iss2.2652Kata Kunci:
edukasi kesehatan, pengetahuan, sikap, stres kerja, WhatsAppAbstrak
Stres kerja merupakan masalah umum pada guru Madrasah Ibtidaiyah akibat kompleksitas beban kerja, sementara edukasi manajemen stres masih terbatas. Penelitian ini bertujuan menganalisis perbedaan pengetahuan dan sikap manajemen stres kerja guru sebelum dan sesudah edukasi kesehatan melalui WhatsApp Group. Penelitian menggunakan desain kuantitatif one-group pretest–posttest dengan total sampel 42 guru Madrasah Ibtidaiyah Darul Da’wah Wal Irsyad dan Madrasah Ibtidaiyah Ar-Rahmah Samarinda. Data dikumpulkan menggunakan kuesioner digital sebelum dan setelah intervensi edukasi selama enam hari berupa poster dan video animasi. Analisis menggunakan uji Wilcoxon menunjukkan peningkatan pengetahuan kategori baik dari 35,7% menjadi 83,3% dengan nilai Z = -5,696 dan p = 0,000 (p < 0,05), serta peningkatan sikap sangat positif dari 9,5% menjadi 73,8% dengan nilai Z = -5,655 dan p = 0,000 (p < 0,05). Disimpulkan bahwa edukasi kesehatan melalui WhatsApp Group efektif dalam meningkatkan pengetahuan dan sikap guru dalam manajemen stres kerja.
Referensi
Alifah. (2021). Hubungan pengetahuan dan sikap terhadap perilaku masyarakat dalam pencegahan penyebaran COVID-19 di Kelurahan Jagir Surabaya.
Aliva, M., Rahayu, H. S. E., & Margowati, S. (2021). Pengaruh promosi kesehatan melalui media leaflet dan WhatsApp terhadap kepatuhan minum tablet zat besi pada ibu hamil di Puskesmas Tempuran. Indonesia Jurnal Kebidanan, 5(2), 60. https://doi.org/10.26751/ijb.v5i2.1269
Anggraini, A., Nugraheny, E., & Kasjono, H. S. (2024). Pengaruh penyuluhan menggunakan media WhatsApp terhadap pengetahuan, sikap, dan praktik SADARI. 5, 5309–5316.
Bukhari, A., Astuti, N., Bahar, B., & Herli, N. L. P. (2021). Pengaruh edukasi media WhatsApp tentang gizi laktasi, involusi uteri, dan lochea terhadap pengetahuan, sikap, dan perilaku ibu nifas. 8(1), 20–33.
Junaidi, R., Roesdy, R., Syamsuri, A. R., & Brigita, T. (2025). Pengaruh motivasi dan prestasi terhadap karir Guru Penggerak di Kota Pematangsiantar.
Maharani, T. D., Sriwenda, D., Mulyati, S., & Fajrin, A. M. (2025). Pengaruh e-flashcard pada pengetahuan dan sikap remaja terkait perilaku seksual berisiko. Griya Widya Journal, 5(1), 25–33. https://doi.org/10.53088/griyawidya.v5i1.2014
Manik, R. M. (2021). Pengaruh pendidikan kesehatan melalui grup WhatsApp terhadap tingkat pengetahuan ibu hamil tentang pencegahan COVID-19 di Klinik Pratama Kasih Bunda Deli Serdang tahun 2020. 8, 112–118.
Mardiana, N., Satryani, & Rahman, G. (2022). Effectiveness of use WhatsApp groups in implementation of classes for mothers toddlers aged 0–1 years against knowledge of mothers toddlers in the Technical Implementation Unit, Barong Tongkok Community Health Center in 2022. (3).
Mayang Sari, J., Solekah, U., Mariyam, & Tahaher, M. I. T. (2026). Pengaruh tele-edukasi nifas berbasis WhatsApp terhadap kesehatan reproduksi ibu. 16(1).
Mayangsari, D., Qalbaniyah, P. D., Adhani, D. N., Luqman, F., Ariyanto, T., & Nazarullail, F. (2025). Tingkat profesionalisme ditinjau dari kualifikasi akademik guru PAUD. 12, 103–115.
Paskaliani, R. (2024). Faktor-faktor yang berhubungan dengan stres kerja pada guru SMK Persada Husada Indonesia di Jatiasih Bekasi. Jurnal Persada Husada Indonesia, 11(40), 30–39.
Pranoto, H. H., & Pratiwi, N. R. (2022). Efektivitas jejaring sosial WhatsApp dalam meningkatkan pengetahuan kesehatan reproduksi remaja. 5, 125–130.
Prasetyorini, E. H., & Kustriyani, M. (2022). Pengaruh pendidikan kesehatan dengan video terhadap pengetahuan tentang SADARI pada wanita usia subur di wilayah Puskesmas Ngaliyan Semarang. 13(2), 530–536.
Pujiningsih, A., & Miyono, N. (2020). Strategi kepala sekolah dalam manajemen stres guru di organisasi pendidikan SDN Sumbermulyo Rembang. GEEJ (Getsempena English Education Journal), 7(2), 422–430.
Putra, D. G. W., Pramitaresthi, I. G. A., & Widyanthari, D. M. (2022). Pengaruh pendidikan kesehatan melalui WhatsApp terhadap pengetahuan dan sikap remaja pada pencegahan seks pranikah.
Rahayu, N. A., Mamlukah, M., Suparman, R., & Iswarawanti, D. N. (2023). Efektivitas promosi kesehatan melalui media komunikasi, informasi, dan edukasi (KIE) serta pendampingan WhatsApp group terhadap pengetahuan dan sikap tentang anemia pada ibu hamil tahun 2022. Journal of Health Research Science, 3(1), 83–93. https://doi.org/10.34305/jhrs.v3i01.768
Rahman, A., & Yuliani, S. (2022). Pengaruh usia terhadap kinerja dan profesionalisme guru.
Ratna, P., Dewi, S., Estri, B. A., & Hidayati, R. W. (2025). Pengaruh peer group terhadap tingkat pengetahuan dan sikap siswi tentang kehamilan tidak diinginkan di SMA Negeri 2 Banguntapan Bantul. 8, 708–719.
Rohmi, E. N., & Suryantara, B. (2026). Efektivitas model edukasi berbasis kelompok terhadap pengetahuan, sikap, dan perilaku kesehatan reproduksi pranikah. 9(1), 151–163.
Salmiyenti, S., Abidin, Z., Rany, N., & Leonita, E. (2023). Efektivitas edukasi kesehatan melalui WhatsApp terhadap peningkatan pengetahuan dan sikap penderita TB dalam pencegahan TB paru di UPTD Puskesmas Tapung II. 9, 1–11.
Sapta, D., & Sarah, N. (2026). Pengaruh edukasi kanker serviks berbasis WhatsApp grup terhadap pengetahuan dan sikap wanita usia subur di Puskesmas Sungai Apit. 9(1), 43–53.
Sugiyatno, S. (2023). Efektivitas media WhatsApp terhadap pengetahuan dan sikap suami di Puskesmas Arga Mulia. Jurnal Surya Medika, 9(3), 42–50. https://doi.org/10.33084/jsm.v9i3.6466
Suhendarlan, L., Jumiati, I. E., Yulianti, R., & Maulana, D. (2022). Prevalensi stres kerja aparatur sipil negara (ASN) di Sekretariat DPRD Provinsi Banten. Administratio: Jurnal Ilmiah Administrasi Publik dan Pembangunan, 13(1), 81–95. https://doi.org/10.23960/administratio.v13i1.301
Suyanto, & Jihad, A. (2021). Menjadi guru profesional.
Tokan, P. K., Owa, K., Robert, D., Fankari, F., Bai, M. K. S., Wisanti, E., Maramis, J. L., Langi, G. K. L., Berliana, N., Koch, N. M., Trisnaningsih, R., Yudha, R. R. W. K., Silfia, V. R., Fione, A., & Setiana, I. (2024). Media promosi kesehatan.
Ulfa, R., Masthura, S., & Mulfianda, R. (2025). Pengaruh pendidikan kesehatan media video animasi melalui WhatsApp group terhadap pengetahuan wanita usia subur tentang HIV/AIDS. 8, 40–48.
Wicaksani, N. P. I. (2022). Pengetahuan, sikap, dan praktik sarapan sebelum dan sesudah edukasi gizi melalui WhatsApp dengan media video pada siswa SMP Negeri 1 Tabanan.
Widayani, L. G. A., Kayanaya, A. A. G. R., & Kencana, I. K. (2020). Pengaruh penyuluhan dengan media WhatsApp group terhadap pengetahuan dan sikap tentang makanan cepat saji. 10(4), 223–228.
Yogisutanti, G., Ekawati, E., & Suhat, S. (2022). Musculoskeletal disorders, work stress, and fatigue of workers as the impact of work from home activities during the COVID-19 pandemic. 18, 325–332. https://doi.org/10.47836/mjmhs18.6.x
