Faktor-Faktor Yang Mempengaruhi Tingkat Stres Mahasiswa Keperawatan Dalam Menyelesaikan Skripsi Selama Pandemi Covid-19
DOI:
https://doi.org/10.57218/jkj.Vol1.Iss2.312Kata Kunci:
Covid-19, Perceived Stress Scale-10, Stres, SkripsiAbstrak
Tujuan penelitian untuk mengetahui hubungan antara kondisi fisik, perilaku, kognisi, emosional, lingkungan fisik dan lingkungan sosial terhadap tingkat stres mahasiswa keperawatan dalam menyelesaikan skripsi selama pandemi covid-19. Penelitian ini menggunakan desain deskriptif korelasi dengan pendekatan cross sectional study. Sampel penelitian berjumlah 60 responden dengan teknik pengambilan sampel total sampling. Penelitian ini menggunakan alat ukur berupa kuesioner Perceived Stress Scale-10 dan kuesioner tidak baku yang dilakukan uji validitas dan reliabilitasnya. Kuesioner tidak baku dengan total sebanyak 33 pertanyaan dan hasil uji validitas dinyatakan semua pertanyaan valid dengan r hitung > r tabel (0,444) dan Cronbach alpha lebih dari 0,6 sehingga dinyatakan reliabel. Penelitian ini menggunakan uji Chi-Square. Hasil penelitian menunjukan ada hubungan antara kondisi fisik (p-value 0,008), perilaku (p-value 0,041), kognisi (p-value 0,047), emosional (p-value 0,001) dan lingkungan sosial (p-value 0,004) terhadap tingkat stres mahasiswa dalam menyelesaikan skripsi selama pandemi covid-19. Sedangkan lingkungan fisik (p-value 0,135) tidak memiliki hubungan terhadap tingkat stres mahasiswa dalam menyelesaikan skripsi selama pandemi covid-19.
Referensi
Brooks, S. K., Webster, R. K., Smith, L. E., Woodland, L., Wessely, S., Greenberg, N., & Rubin, G. J. (2020). The psychological impact of quarantine and how to reduce it: rapid review of the evidence. Thelancet, 395(10227), 912-920.
Donsu, J. D. (2019). Psikologi Keperawatan. Yogyakarta: Pustaka Baru.
Fauziyyah, R., Awinda, R. C., & Besral, B. (2021). Dampak Pembelajaran Jarak Jauh terhadap Tingkat Stres dan Kecemasan Mahasiswa selama Pandemi COVID-19. Jurnal Biostatistik, Kependudukan, dan Informatika Kesehatan, 1(2), 113-123.
Giyarto, G., & Uyun, Z. (2018). Stres pada Mahasiswa Tingkat Akhir Fakultas Psikologi Universitas Muhammadiyah Surakarta dalam Mengerjakan Skripsi (Doctoral dissertation, Universitas Muhammadiyah Surakarta).
Handarini, O. I., & Wulandari, S. S. (2020). Pembelajaran Daring Sebagai Upaya Study From Home (SFH) Selama Pandemi Covid 19. Jurnal Pendidikan Administrasi Perkantoran (JPAP).
Handayani, S. R., & Suharnan. (2012). Konsep Diri, Stres, dan Prokrastinasi Akademik pada Mahasiswa. Persona, Jurnal Psikologi Indonesia, 1(2): 114-121.
Hatmanti, R. T. (2021). Analisis Faktor Penyebab Stres Pada Mahasiswa Yang Menyusun Skripsi (Doctoral dissertation, Universitas Airlangga).
Hermawan, I. (2016). Gambaran Tingkat Stress Pada Mahasiswa Keperawatan Angkatan 2011 Yang Sedang Menyusun Skripsi Di Sekolah Tinggi Ilmu Kesehatan Jenderal Achmad Yani Yogyakarta (Doctoral dissertation, STIKES Jenderal A. Yani Yogyakarta).
Indarwati, Indarwati (2018) Gambaran Stres Mahasiswa Tingkat Akhir dalam Penyusunan Skripsi di Fakultas Kedokteran dan Ilmu Kesehatan UIN Alauddin Makassar. Undergraduate (S1) thesis, Universitas Islam Negeri Alauddin Makassar.
Jannah, Asriatul. (2017). Faktor–Faktor Yang Mempengaruhi Stres Pada Mahasiswa S1 Keperawatan Unissula Yang Sedang Menyusun Skripsi. Undergraduate thesis, Fakultas Ilmu Keperawatan UNISSULA.
Kartika, R. (2020, December 23). Analisis Faktor Munculnya Gejala Stres Pada Mahasiswa Akibat Pembelajaran Jarak Jauh Di Masa Pandemi Covid-19.
Kountul, Y. P. D., Kolibu, F. K., & Korompis, G. E. C. (2018). Hubungan Jenis Kelamin dan Pengaruh Teman Sebaya dengan Tingkat Stres Mahasiswa Fakultas Kesehatan Masyarakat Universitas Sam Ratulangi Manado. Jurnal KESMAS, 7(5).
Marbun, Agnes P S, Arneliwati, dan Amir, Y. (2018). Faktor- faktor yang Mempengaruhi Stres Mahasiswa Program Transfer Keperawatan Yang Sedang Menyusun Skripsi. Universitas Riau. Skripsi (Tidak dipublikasikan). Pekanbaru : Universitas Riau.
Moghal F, Yasien S, Alvi T, Washdev. (2016). Relationship of Emotional Intelligence and Stress in Undergraduate Medical Students. J Psychol Clin Psychiatry 5(3): 00282.
Nababan, Dinda Pratiwi. (2021). Tingkat Stres Pada Mahasiswa Penulis Skripsi Di Masa Pandemi Covid-19 (Studi Deskriptif Kuantitatif Pada Mahasiswa Penulis Skripsi Studi Bimbingan dan Konseling Universitas Sanata Dharma). Skripsi thesis, Sanata Dharma University.
Pramitasari, A. (2020). Kesalahan Berbahasa Bidang Sintaksis pada Karya Ilmiah (Skripsi) Mahasiswa Universitas Pekalongan. Parafrasa: Jurnal Bahasa, Sastra, dan Pengajaran, 2(1).
Ramanda, P., & Sagita, D. D. (2020). Stres Akademik Mahasiswa Dalam Menyusun Skripsi Dimasa Pandemi Covid-19. Kopasta: Journal of the Counseling Guidance Study Program, 7(2), 94-100.
Rothan, H. A., & Byrareddy, S. N. (2020). The epidemiology and pathogenesis of coronavirus disease (COVID-19) outbreak. Journal of autoimmunity, 109, 102433.
Saputri, K. A., & Sugiharto, D. Y. P. (2020). Hubungan Antara Self Efficacy Dan Social Support Dengan Tingkat Stres Pada Mahasiswa Akhir Penyusun Skripsi Di FIP UNNES Tahun 2019. Konseling Edukasi: Journal of Guidance and Counselling, 4(1), 101-122.
Wahyuni, S., & Setyowati, R. (2020). Gambaran stress mahasiswa tingkat akhir dalam penyusunan KTI ditengah wabah COVID 19 dan sistem lockdown yang diberlakukan di kampus akper YPIB Majalengka. Jurnal AKPER YPIB Majalengka, 6, 12.
Wijayanti, L. N. (2021). Analisis Permasalahan Mahasiswa FKIP UMS Dalam Penyelesaian Skripsi Selama Pandemi Covid-19 Tahun Akademik 2019/2020 (Doctoral dissertation, Universitas Muhammadiyah Surakarta).
WHO. (2020). Novel Coronavirus (2019-nCoV). In Situation Report-1 Available at https://www.who.int/docs/default-source/coronaviruse/situation-reports/20200121-sitrep-1-2019 ncov.pdf?sfvrsn=20a99c10_4
Zakaria, D. (2017). Tingkat Stres Mahasiswa Ketika Menempuh Skripsi. Skripsi (Tidak Dipublikasikan). Malang: Fakultas Psikologi Universitas Muhammadiyah Malang.
