Pemberdayaan Anak Pesisir Bengkulu Dalam Pemanfaatan Sumber Daya Alam (Cemara Laut) Melalui Edukasi Kearifan Lokal Di SDN 57 Kota Bengkulu
DOI:
https://doi.org/10.57218/jompaabdi.v4i2.1488Keywords:
Anak pesisir, Cemara laut, Kearifan lokal, Masyarakat pesisirAbstract
Kegiatan pemberdayaan ini bertujuan untuk meningkatkan kesadaran ekologis dan keterampilan praktis anak-anak pesisir di Kelurahan Pasar Bengkulu melalui pemahaman tentang pemanfaatan pohon cemara laut. Anak-anak sebagai generasi penerus memiliki peran penting dalam menjaga kelestarian lingkungan, khususnya sejak usia dini. Program ini dilaksanakan melalui pelatihan partisipatif di SDN 57 Kota Bengkulu dengan pendekatan yang sederhana, komunikatif, dan menyenangkan. Materi disampaikan melalui media visual untuk memudahkan pemahaman. Hasil kegiatan menunjukkan tingginya antusiasme peserta serta peningkatan pemahaman mereka tentang pentingnya menjaga lingkungan pesisir dan potensi sumber daya alam lokal. Pendidikan berbasis kearifan lokal terbukti efektif dalam menyampaikan nilai-nilai perlindungan lingkungan sekaligus mengenalkan potensi ekonomi dari pemanfaatan pohon cemara laut. Kegiatan ini merekomendasikan adanya program lanjutan guna menjamin keberlanjutan peran generasi muda dalam menjaga lingkungan secara berkelanjutan.
References
Amil, A. J., Wulandari, R., & Farahiba, A. S. (2019). Sakera Seelok Dara “Sekolah Anak Pesisir Madura Sesuai Kearifan Lokal Budaya Madura” Sebagai Penguatan Pendidikan Non Formal Masyarakat Pesisir Pantai Madura. Jurnal Ilmiah Pangabdhi, 5(2), 131–136. https://doi.org/10.21107/pangabdhi.v5i2.6115
Ardila, I., Hayat, N., & Sosiologi Universitas Sultan Ageng Tirtayasa Serang, P. (2023). Kehidupan Sosial Ekonomi Masyarakat Pesisir Karangantu. Journal Jurnal Pendidikan Sosiologi Undiksha Jurusan Sejarah, Sosiologi Dan Perpustakaan, 5, 291–297.
Asmara, G., Abdullah, I., Haq, L. M. H., & Putro, W. D. (2018). Pemberdayaan Lembaga Adat Dalam Pengelolaan Sumber Daya Alam Pesisir Di Desa Mertak-Kecamatan Pujut Kabupaten Lombok Tengah. Prosidng Pkm-Csr, 1, 1881–1889. http://prosiding-pkmcsr.org/index.php/pkmcsr/article/view/264
Atirah, A., & Hasan, M. (2020). Pola Pendidikan Ekonomi Masyarakat Nelayan Pesisir Danau yang Terintegrasi dalam Kearifan Lokal Sipakatau’. Jurnal Inovasi Pendidikan Ekonomi (JIPE), 10(1), 18. https://doi.org/10.24036/011080400
Kautsari, N., Rhismanda, A., Abdillah, D., Studi, P., Sumberdaya, M., Samawa, U., Besar, S., Bentang, Y., Laut, S., Besar, S., Besar, S., Info, A., History, A., Batu, D., Kecamatan, B., & Hilir, M. (2022). Literasi Laut Untuk Anak-Anak Pesisir Prajak Sebagai. JPML : Jurnal Pengembangan Masyarakat Lokal, 5(1), 6–13. https://doi.org/https://doi.org/10.58406/jpml.v5i1.921
Khanati, O., Kurniawan, A., Nurcahyono, E., KurniawatiI, F., Apriyanti, R., Saputra, A., Aprilia, A., & Lestari, E. (2022). Program Bina Desa Di Pulau Panjang, Bangka Selatan: Edukasi Kelestarian Alam Dan Pemanfaatan Potensi. Akuntansi Dan Humaniora: Jurnal Pengabdian Masyarakat, 1(2), 69–77. https://doi.org/10.38142/ahjpm.v1i2.302
Margayaningsih, D. I. (2018). Peran Masyarakat Dalam Kegiatan Pemberdayaan Masyarakat di Desa. Jurnal Publiciana, 11(1), 72–88.
Muzdalifah Mahmud, Jumrah, Geminastiti Sakkir, Abdullah, S. D. (2024). Pembelajaran Bahasa Inggris Untuk Anak-Anak di Daerah Pesisir Pantai: Upaya Meningkatkan Kesadaran Tentang Lingkungan Laut. Jurnal PEDAMAS, 2(September), 213–221.
Nurfani, fachmi alhadar. rudi s. tawari. (2024). Upaya menggiatkan dan memperkenalkan nilai-nilai kearifan lokal permainan tradisional pada anak- anak di desa laromabati, kabupaten halmahera selatan. Community Develompment Journal, 5(6), 11600–11608. https://doi.org/https://doi.org/10.31004/cdj.v5i6.38189
Setiadi, M. B., & Pradana, G. W. (2022). Pemberdayaan Masyarakat Berbasis Potensi Lokal Melalui Program Desa Wisata Genilangit (Studi Di Desa Wisata Genilangit Kecamatan Poncol Kabupaten Magetan). Publika, 881–894. https://doi.org/10.26740/publika.v10n4.p881-894
