Pendampingan Penyusunan Delapan Standar Pendidikan Anak Usia Dini Di Gugus Golewa
DOI:
https://doi.org/10.57218/jompaabdi.v4i4.2099Keywords:
Akreditasi PAUD, Delapan standar nasional pendidikan, Dokumen pendukung, PendampinganAbstract
Kegiatan pengabdian ini bertujuan untuk mendampingi para kepala sekolah untuk memberikan pemahaman dan bimbingan terkait tiga aspek utama, yaitu: (1) delapan standar nasional pendidikan yang menjadi dasar penyusunan instrumen akreditasi, (2) pemahaman terhadap setiap butir instrumen pada masing-masing standar akreditasi PAUD, dan (3) penyiapan dokumen pendukung yang diperlukan dalam proses pengajuan akreditasi. Untuk mencapai tujuan tersebut, kegiatan dilaksanakan melalui beberapa tahapan, yaitu: (1) pembekalan pemahaman mengenai delapan standar nasional pendidikan, (2) pendalaman terhadap butir-butir instrumen akreditasi melalui metode ceramah dan diskusi, serta (3) pendampingan langsung kepada lembaga dalam menyiapkan dokumen pendukung sesuai dengan kondisi nyata lembaga. Kegiatan pendampingan ini dilaksanakan di TKK Nazaret Were di Kecamatan Golewa. Hasil kegiatan menunjukkan adanya peningkatan pemahaman para kepala sekolah terhadap delapan standar nasional pendidikan serta kemampuan dalam mengidentifikasi, mengisi, dan menyiapkan dokumen pendukung akreditasi dengan lebih baik. Dengan demikian, pendampingan ini berkontribusi terhadap peningkatan kesiapan lembaga PAUD dalam mengikuti proses akreditasi secara mandiri dan berkelanjutan.
References
Asropah, A., A. Khasanah, I., & Sulanjari, B. (2015). Pembentukan karakter siswa PAUD melalui tembang dolanan Kelurahan Meteseh, Kecamatan Tembalang, Kota Semarang. E-dimas, 6(1), 83. Https://doi.org/https://doi.org/10.26877/e-dimas.v6i1.787.
Ita, E. (2018). Manajemen pembelajaran pendidikan anak usia dini di TK Rutosoro Kecamatan Golewa Kabupaten Ngada Flores Nusa Tenggara Timur: Jurnal Dimensi Pendidikan dan Pembelajaran Universitas Muhammadiyah Ponorogo, Vol 6 No 1: Halaman 45-52.
Fatonah, I, & Kurniawan, A. T. (2023). Sosialisasi dan pendampingan penyusunan dokumen mutu PKPPS Khidmatusunnah berbasis akreditasi. Journal of community dedication and development, 3 (2).
Misnawati. (2024). Penguatan kapasitas pendidik PAUD mewujudkan paud berkualitas secara holistik integratif. Jurnal pendidikan dan anak usia dini, 5(3), 01–11.
Peraturan Menteri Pendidikan dan Kebudayaan Nomor 137 Tahun 2014 Tentang Standar Nasional Pendidikan Anak Usia Dini.
Raharjo, S. B., Yuliana, I., & Yudha, Y. H. (2018). Capaian standar nasional pendidikan sebagai predictor mutu sekolah. Jurnal pendidikan dan kebudayaan, 3(2), 129–140. Https://doi.org/10.24832/jpnk.v3i2.750.
