Program Parenting Untuk Mengenali Bakat Dan Minat Siswa Di SMA Y Makassar
DOI:
https://doi.org/10.57218/jompaabdi.v1i4.382Keywords:
Parenting, Bakat, Minat, Siswa SMAAbstract
Masa remaja adalah masa pencarian jati diri, dimana anak dituntut untuk menentukan masa depan yang akan diraihnya nanti. Bakat dapat diartikan pula sebagai kemampuan bawaan yang merupakan potensi (potential ability) yang masih perlu dikembangkan dan dilatih. Minat dan bakat merupakan hal yang penting bagi anak didik. Anak didik yang sudah menemukan minat akademiknya sewaktu di sekolah menengah dan di perguruan tinggi tentunya akan lebih siap untuk mencapai karir yang memuaskan. Salah satu factor yang dapat mempengaruhi penelusuran bakat dan minat siswa adalah dukungan lingkungan sosialnya salah satunya orang tuanya, sehingga orang tua perlu diberikan bekal untuk memahami tentang bakat dan minat siswa di usia remaja. Metode pengabdian ini dilakukan dengan memberikan psikoedukasi berupa ceramah, diskusi, dan refleksi di akhir sesi kepada orang tua siswa SMA Y Makassar. Peserta dari kegiatan pengabdian ini adalah orang tua dari siswa di SMA Y Makassar. Hasil dari pengabdian ini diketahui bahwa peserta memahami karakteristik perkembangan remaja yang berbeda dari masa anak, peserta memahami definisi, factor yang mempengaruhi bakat minat, serta strategi mendampingi siswa untuk mengoptimalkan bakat dan minatnya. Saran dari kegiatan ini adalah peserta didominasi oleh ibu, sedangkan optimalisasi bakat dan minat siswa juga dipengaruhi oleh sosok ayah.Dengan demikian, diharapkan keterlibatan ayah dalam mengikuti program parenting terkait bakat dan minat siswa.
References
Dewi, R. S., & Trisnawati, M. (2017). Identifikasi Anak Underachievement (Underachiever dan Gifted Underachiever). Jurnal Pendidikan, 1(2), 1–9.
Mahariah. (2014). Homeschooling Dalam Sistem Pendidikan Nasional dan Islam. Jurnal Al-Irsyad, 4(1), 16–35.
Magdalena, Ina, Julya Fatharani, Salsa Adinda Oktavia, & Qonita Amini. (2020). Peran Guru dalam Mengembangkan Bakat Siswa. Pandawa : Jurnal Pendidikan dan Dakwah. Volume 2, Nomor 1, Januari 2020; 61-69.
Munib, Ismail, Mohammad Solehoddin. (2021). Manajemen Kesiswaan Dalam Mengembangkan Bakat Dan Minat Peserta Didik. Millennial : Jurnal Pendidikan dan Studi Islam. Volume 1, Nomor 1, Maret 2021. ISSN (Online) 2776-0391 ISSN (Print) 2776-0391
Nurhasanah, Siti, dan A. Sobandi. (2016). Minat Belajar Sebagai Determinan Hasil Belajar Siswa (Learning Interest as Determinant Student Learning Outcomes). Jurnal Pendidikan Manajemen Perkantoran Universitas Pendidikan Indonesia, Vol. 1, No.1.
Renninger, K. A., & Hidi, S. E. (2017). The Power of Interest for Motivation and Engagement (1st Editio). Routledge. https://doi.org/10.4324/9781315771045
Supriatna, M. (2009). Layanan Bimbingan Karier di Sekolah Menengah. Universitas Pendidikan Indonesia.
Yusuf, M. A., & Agbara, C. O. (2016). Teachers’ Skills in Identification and Managemnt of Students’ Talents in Ondo State Secondary Schools. Bulgarian Journal of Science and Education Policy (BJSEP), 10(2), 234–249.
